Цели урока:научить собирать и засушивать листья, развивать фантазию, внимание, аккуратность, творческое воображение, восприятие цвета, научить восторгаться красотой осенней природы, выполнять композиционные аппликации на разные темы и добиваться их завершенности.
Оборудование и наглядный материал:репродукции с изображением осеннего леса, засушенные листья, образцы аппликаций — выполненные из сухих листьев, инструкционные карты, цветной картон, клей, ножницы, салфетка, шаблоны.
Ход урока
1.Организационный момент.
Проверка готовности к уроку.
2.Работа над темой.
Ученик читает стихотворение И. Бунина (звучит музыкальное сопровождение)
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Учитель. Ребята мы сегодня побываем с вами в очаровательной стране Листопадия.
Обитатели этой страны вам хорошо знакомы. Как только наступает осенняя пора, жители этой страны наряжаются в яркую, легкую одежду – желтую, красную, оранжевую, зеленую. От дуновения ветра они весело перешептываются друг с другом. К сожаленью жизнь в этой стране длится недолго. Налетит холодный осенней ветер и погасит яркую красоту листьев.
Ученик читает стихотворение А.Барто «Ветер в лесу», (звучит музыкальное сопровождение). Учитель показывает в это время разные засушенные листья. Ребятам сразу понятно, с какого дерева опал этот лист.
Что случилось с кленами?
Закивали кронами.
А высокие дубы
Будто встали на дыбы.
И орешник сам не свой
Шелестит густой листвой.
И чуть слышно
Шепчет ясень:
— Не согласен,
Не согласен.
Зашумели ветки
На осеннем ветре.
Учитель загадывает загадку ребятам.
Не заботясь о погоде,
В сарафане белом ходит,
А в один из теплых дней
Май сережки дарит ей.
(Береза)
Учитель. Собирать листья для аппликаций лучше в конце лета или в начале осени, когда листья приобретают сложную цветовую палитру. Для работы лучше собирать листья маленькие или среднего размера. Искать нужно листья под разными деревьями, кустарниками, а также листья разных трав. Необходимый материал можно найти возле дома, школы, или засушить опавшие листики от комнатных растений. Для выполнения аппликации из сухих листьев за основу можно взять лист цветного картона, при условии, что его фон не будет сливаться с цветом засушенных листьев.
При выполнении аппликации нужно стремиться сохранить естественную форму листа, но иногда можно вырезать из листьев отдельные детали, только увлекаться этим не стоит, так как при этом теряется привлекательность и оригинальность поделки.
3.Практическая часть.
Ход выполнения работы:
1. Глядя на свои засушенные листья, на образцы готовых работ, используя свое творческое воображение, фантазию подумать и решить, какую аппликацию вы будите делать.
2. Постарайтесь определить, к какой группе будет относиться ваша работа: сюжетная, предметная или декоративная аппликация.
3. При выполнении декоративной аппликации можно обвести шаблон кувшина или вазы, которые лежат у вас на парте.
4. За основу взять лист цветного картона, правильно выбрав цветовое решение.
5. Расположите сухие листья на картоне по своему замыслу. Убедитесь, что это красиво, если вас что — то не устраивает, листья можно передвинуть, поменять местами, добавить или убрать.
6. Если листья крупные, то используя ножницы из них можно вырезать нужную для вас форму.
7. Только после этого начинать приклеивать листья, смазывая их очень тонким слоем или каплями в нескольких местах, затем приклеить сухой лист на основу и хорошо прижать его по всей пощади. Не забывайте пользоваться при работе салфеткой.
8. Если ребенок работает с опережением, то можно предложить ему инструкционные карты.
4. Физкультминутка.
Вы, наверное, устали?
Ну, тогда все дружно встали.
Ножками потопали,
Ручками похлопали,
Вправо ниже наклоняйся
Потом быстро выпрямляйся.
Влево тоже наклонись
И назад потом прогнись,
еще вправо, еще влево
И за парты быстро сели.
Правила техники безопасности.
Ребята повторяют правила работы с клеем и ножницами.
Самостоятельная работа учащихся.
Закрепляют план работы.
Приступают к реализации своего замысла.
5.Итог урока.
Учитель. Задает вопрос – загадку.
Растут – зеленеют,
Упадут – пожелтеют,
Полежат – почернеют.
— Какой природный материал мы использовали на уроке?
— Ребята дают ответ (листья).
— Почему их называют хрупкими?
— Какие затруднения вы испытывали во время работы?
4.Выставка работ.
5.Урок закончен.
Автор: Кирсанова Светлана Алексеевна
МКУ «Управление образования Администрации города Бийска»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования
«Дом детского творчества»
по теме: «Аппликация из засушенных листьев «Рыбка»
Образовательная программа
«Творим вместе»
Составила:
Пенькова Лариса Владимировна,
педагог дополнительного образования
первой квалификационной категории
Бийск
2019
Дата проведения: 15 октября 2019
Время проведения: 10ч.
30мин.
Место проведения: СОШ №8.
Участники: обучающиеся д/о «Мозаика», группа №1.1
Возраст детей: 7-8 лет
Продолжительность: 2 занятия по 30 минут с 10 минутным перерывом.
Тема: Аппликация из засушенных листьев «Рыбка».
Цель:Организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности по овладению техникой аппликации из засушенных листьев.
Задачи:
Образовательная:способствовать формированию умений и навыков по работе с засушенными листьями; запоминанию понятий: «аппликация», природные материалы.
Воспитательная: воспитывать доброжелательное отношение к окружающему миру и людям; трудолюбие; усидчивость; терпение; аккуратность.
Развивающая: способствовать развитию мелкой моторики мышц рук; логического и творческого мышления; развития самостоятельности учащихся.
Методы: Эмоционального стимулирования; наглядный; самоконтроля; практической работы; словесный (монологический, диалогический), проблемный.
Формы организации познавательной деятельности:Фронтальная, индивидуальная.
Тип занятия: Изучение и первичное закрепление нового материала.
Материалы и инструменты:
на каждого ученика:
засушенные листья,
картон цветной,
картон белый,
глазки,
клей карандаш,
клей ПВА,
салфетки бумажные,
клеенка,
ножницы,
двусторонний скотч.
оборудование:
образец работы, рисунки рыб,
Структура занятия:
1. Организационный этап – 2 мин.
2. Актуализация знаний учащихся – 5 мин.
3. Изложение нового материала – 16 мин.
4. Закрепление полученных знаний –30 мин.
а) первичное закрепление – 5 мин.
Перерыв — 10 мин.
б) практическая работа – 25 мин.
6. Подведение итогов и рефлексия – 7 мин.
Подготовительный этап (до начала занятия)
Проверка количества присутствующих учащихся.
Контроль готовности занятию.
Ход занятия
Организационный этап – 2 мин. Цель, которая должна быть достигнута обучающимися: готовность детей к учебной деятельности, доброжелательность. Цель, которая должна быть достигнута педагогом:создать атмосферу дружелюбия, позитивного эмоционального фона. Задачи: — мотивировать обучающихся на включение в деятельность; Метод: словесный, эмоционального стимулирования. |
Деятельность обучающихся | Деятельность педагога | Примечание | ||
Столы расчитанны на два посадочных места. На рабочих местах приготовлено необходимое оборудование и материалы к занятию. Дети самостоятельно распределяются в пары и занимают рабочие места. Предполагаемый ответ (П.о.): Рыбки! Аквариум! | Педагог встречает детей в коридоре, приветствует и предлагает пройти в кабинет, приготовится к занятию. Педагог предлагает обучающимся разделится по парам, занять рабочие места за столами. Педагог (П): Здравствуйте дети! Очень рада вас видеть. Ребята, я вам буду читать загадки, а вы отгадывайте! В воде она живет, Нет клюва, а клюет. Если не угадали еще одна (Плаваю под мостиком И виляю хвостиком. По земле не хожу, Рот есть, да не говорю, Глаза есть – не мигаю, Крылья – есть не летаю.) Посмотрите, дом стоит, До краев водой налит, Без окошек, но не мрачный С четырех сторон прозрачный. В этом домике жильцы — все умелые пловцы. Педагог (П): Правильно это аквариумные рыбки ! Какие вы молодцы! | Результаты: Быстрое включение детей в учебную деятельность | ||
Актуализация знаний обучающихся – 5 мин. Цель, которая должна быть достигнута обучающимися:включение в учебную деятельность, осознание возможности выполнения изделий своими руками; формирование цели занятия. Цель, которая должна быть достигнута педагогом: актуализация субъектного опыта учащихся, создание условий для возникновения у детей потребности включения в образовательную деятельность. Задачи: — активизировать знания учащихся. —оценить базовые знания детей; — подготовить детей к практической работе. Методы: словесные, наглядный. | ||||
П.о.: Мне, мне и мне! П.о.: Я и я. П.о.: игрушку, сувенир, поделку. П.о.: будем изготавливать рыбку. П.о.: Мы можем: нарисовать, слепить, сделать поделку. П.о.:Осенние листья. | П.:Дети скажите, кому нравятся аквариумные рыбки? П.: А у кого дома есть аквариум? А кто хотел бы иметь аквариум? Конечно содержание аквариума дело очень ответственное, и хлопотное и под силу только взрослым. П.:А как вы думаете, какую рыбку мы с вами можем завести? Какие вы молодцы! А вы хотите завести себе рыбку? П. П.:Правильно, молодцы! Мы выполним работу «Рыбка». П.:Каким способом мы можем это сделать? П.:Сегодня вы такую рыбку выполните своими руками, и она всегда будет рядом с вами. А из чего мы ее сегодня будем делать, вы узнаете, когда угадаете следующие загадки. П: Итак загадки! С ветки в речку упадет, И не тонет, А плывет. Под ногами лежат, Зашагаешь — шуршат, Яркие, цветные, Краешки резные. Весной и летом одним цветом, Шумят и шелестят. А станут разноцветными – И по ветру летят. П: Конечно же это осенние листья! Вы такие молодцы? Все правильно. | Результаты: готовность учащихся к активной учебной деятельности | ||
Изложение нового материала – 16 мин. Цель, которая должна быть достигнута обучающимися: уметь использовать полученные знания. Цель, которая должна быть достигнута педагогом: обеспечить восприятие, осмысление и первичное закрепление знаний, умении обучающимися. Задачи:—познакомить детей с техникой аппликация; — познакомить детей с природным материалом; -познакомить детей со строением рыбы; — познакомить со свойствами клея ПВА и техникой его нанесения на засушенные листья; — формировать навыки работы с засушенными листьями; Методы: монологический, диалогический, наглядного восприятия, проблемный. | ||||
П.о.:Да. Поделки из шишек, осенних листьев и желудей. П.о.:говорят о том кто, и какую делал аппликацию. П.о.:говорят название аквариумных рыбок ( рассматривают рыбок, анализируют особенности) П.о.:они различаются по цвету, размеру, форме. У них яркий окрас, разная форма тела, хвостов и плавников. П. Дети достают приготовленные листья и рассматривают их. Рассказывают о разных формах. расцветки и размере. П.о.:возьмем листики и выложим из них рыбку, будем смотреть на их форму и подбирать нужные для плавников, туловища и хвоста. П.о.:на туловище – средний, на плавники и хвост мелкие и средние. П.о:на бумагу, на картон. П.о.: Картон, ножницы, клей, и т.д. П.о:да, нравится. . П.о:Нет, он очень густой и листья сломаются. Повторяют правила ТБ при работе с ножницами. П.о.:Ножницами режут на столе; передают друг другу кольцами; работают аккуратно; по окончании работы закрывают и кладут в лоток, или на середину стола. Повторяют правила ТБ при работе с клеем. П.о.:Не допускать попадания клея в глаза, в рот, на слизистые носа; клей хранят в плотно закрытой упаковке; излишки клея убирают, салфеткой осторожно прижимая; после работы моют руки с мылом. | Засушенные осенние листья – это природный материал. Природный материал — это то, что мы находим в природе, окружающей нас. В данном случае это осенние листья. Вы наверняка уже делали работы с использованием природных материалов? П.:Мы с вами будем делать работу из засушенных листьев в технике аппликация. Аппликация это ( в переводе на русский язык — прикладывание, присоединение) способ получения изображения, техника декоративно-прикладного искусства. При которой готовое изделие (картина) получается путем склеивания кусочков определенного материала. П: Вы наверняка уже делали аппликацию. Может кто-нибудь вспомнит и назовет нам, какую он делал аппликацию? П: Но прежде чем самим делать аппликацию рыбки посмотрим на аквариумных рыбок поближе. Отметим их характерные особенности. Узнаем строение рыбы. П:У каждой из них есть свое название: гуппи, скалярия, золотая рыбка и т.д. Может кто-то знает, какие еще есть аквариумные рыбы? П: А теперь внимательно посмотрите на рыбок и , назовите их различия. Да. Все верно. Они такие разные и такие красивые. Посмотрите, какие они яркие. Обязательно смотрите на них когда будете делать своих рыбок. П.:Все рыбки имеют одинаковое строение. Давайте рассмотрим поближе строение рыбки. Дети, вы можете, помочь назвать мне из каких частей состоит рыбка? Я буду выкладывать на доске, а вы мне помогайте! Педагог приклеивает на доску части рыбки. Да правильно! И еще очень важный момент голова у рыбки плавно расширяется и переходит в туловище. Это такая особенность рыбок. Ее нужно запомнить. П:Помните, не так давно я сказала, что делать нашу рыбку мы будем из осенних листьев. Я просила ваших родителей насушить разных листиков и дать вам их с собой на занятие. Я тоже насушила листья. Так давайте посмотрим на них. Ну как нравятся листья? Они такие разные: по форме, по размерам, по цвету, обратите внимание на край листьев. Дети обратите ваше внимание на то, что засушенные листья очень хрупкий природный материал. И обращаться с ним надо бережно. Они очень легко ломаются при не аккуратной работе с ними. П: Скажите а как мы будем из листьев делать аппликацию нашей рыбки? Правильно. Мы будем использовать их природную форму и расцветку что бы выполнить нашу рыбку. На туловище мы выберем, какой формы листик? А на плавники? А хвост, из каких листьев может быть сделан? П:Все верно. П:А теперь давайте подумаем, что послужит фоном нашей рыбке из известных нам материалов? У кого есть предположения. На какую основу мы можем приклеить аппликацию. Помните о том, что листья хрупкие. Конечно же, на картон! А как вы думаете, какие инструменты, и материалы вам понадобятся еще для изготовления нашей аппликации «Рыбка»? П.:Все правильно. П.:Что бы вы могли, представить как будет выглядеть рыбка, я изготовила образец Демонстрация образца практической работы. П.:Нравится? У вас тоже будет такая же замечательная работа. Вы соберете свою рыбку в соответствии с моим образцом, но опираясь на вашу фантазию. П.о: Рыбка наша располагается посередине листа. Рамкой ей служит цветной картон, а фоном белый картон. Она не должна, выходить за рамки фона. П.:Я выбрала вариант, где хвостик у рыбки длинный. Вы в своей работе можете пофантазировать и сделать хвостик длинным или коротким на ваш выбор. Обратите внимание я еще добавила губки, сделала их гораздо больше, чем на есть на самом деле, затем что бы сделать более выразительной нашу рыбку. . П.:Наши листики мы определили клеить на картон. А можем ли мы приклеить их на уже известный нам клей карандаш? Подумайте, вспомните, как он наносится на картон и бумагу. П.:Да этим клеем мы не сможем приклеить листья они поломаются. Нам нужен клей, который будет более жидким и так же хорошо клеит. Знакомьтесь это клей ПВА. Он достаточно жидкий и вместе с тем хорошо клеит. Демонстрация клея ПВА. Перед работой его обязательно надо встряхнуть. Потом открутить колпачок, наклонить, слегка надавить, капнув небольшую каплю. Демонстрация работы с клеем ПВА. В зависимости от величины поверхность листочка мы будем выдавливать определенное количество капель. Большой листик — множество капель, мелкий листик – малое количество капель. Посмотрите, как я это делаю. Демонстрация работы клеем ПАВ на засушенном листе. П.: Теперь разберем последовательность работы: Изготавливаем основу работы (клеим белый лист картона на цветной) так чтобы получилась рамка цветная. Подбираем засушенные листья на части рыбы. Выкладываем из листьев рыбку на основе. Клеим листья на основу поднимая их по одному и нанося точечно клей Оформляем работу (приклеиваем глаз, двусторонний скотч) П. П:Хорошо. Молодцы! П.:Все, что потребуется для работы, вы найдете у себя на рабочем месте и у меня на столе. Педагог показывает стол. П: А по окончании работы устроим выставку наших рыбок на доске. | Результаты: осмысление детьми важности и нужности изучаемого материала Предлагаются иллюстрации аквариумных рыбок. Создание проблемной ситуации Создание проблемной ситуации Создание проблемной ситуации | ||
Закрепление полученных знаний – 30мин. а) первичное закрепление учебного материала – 5 мин. б) практическая работа – 25 мин. Цель, которая должна быть достигнута обучающимися: умение воспроизводить изученные познавательные объекты на практике Цель, которая должна быть достигнута педагогом: обеспечить закрепление обучающимися умений самостоятельно применять знания при выполнении практической работы. Задача:— организовать практическую работу по изготовлению работы. Методы: монологический, диалогический, творческий, практический, наглядного восприятия. | ||||
Первичное закрепление материала-5 мин | ||||
П.о.: Изготавливаем основу работы (клеим белый лист картона на цветной) так чтобы получилась рамка цветная. Подбираем засушенные листья на части рыбы. Выкладываем из листьев рыбку на основе. Клеим листья на основу поднимая их по одному и нанося точечно клей Оформляем работу (приклеиваем глаз, двусторонний скотч) | П.:Давайте повторим последовательность вашей работы. П.:Отлично справились с заданием, теперь можно, и отдохнуть перед практической работой. | |||
Перерыв – 10мин | ||||
б) практическая работа — 25 мин. | ||||
слушают учителя Самостоятельно выполняют практическую работу, оформляют с помощью педагога и выставляют работы на доску | П. Педагог напоминает ПТБ Педагог осуществляет индивидуальный контроль. Наблюдает, проверяет правильность выполнения работы. Указывает типичные ошибки, делает замечания. По мере изготовления работ детьми педагог оформляет изделия, выставляет работы на доску. | Результаты: соблюдение ПТБ во время самостоятельной практической работы, выполнение практической работы. | ||
Y. Итоги занятия, задачи на перспективу, рефлексия:— 7 мин Цель, которая должна быть достигнута обучающимися: дать качественную оценку своей учебной деятельности Цель, которая должна быть достигнута педагогом: подвести итог занятия, дать качественную характеристику работы каждого ребенка на занятии. Задача:Развивать умения осуществлять самооценку. Методы: монологический, диалогический | ||||
П. Собираются у мини-выставки работ. Дети по желанию представляют свою работу Дают оценку собственной работы на занятии П.о.: я думаю, что я потрудился хорошо, у меня получилась очень красивая и аккуратная работа. Особенно удалось… Не очень хорошо получилось… П.о.: водоросли, воздушные бульки, червячки. Отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями | П.:Наше занятие подходит к концу. Давайте вспомним, с чем мы с вами познакомились и что научились выполнять. П.:Давайте посмотрим на наших замечательных рыбок, какие они все разные и очень красивые. П.:Представьте свою рыбку и расскажите о ней. П.:Молодцы! А какую оценку вы можете поставить себе сами? Выслушивает детей, поощряет за проделанную работу Дает оценку работы обучающихся. П.:Предлагаю дома нарисовать для вашей рыбки то, что вам захочется самим. Скажите, кто, и чем дополнит свою работу? П.:Что было самое интересное на занятии? Какие трудности возникли во время практической работы? П.:Спасибо, ребята. Вы очень хорошо сегодня поработали. Всего вам доброго до свидания. | Результаты: открытость обучающихся в осмыслении своих действий и самооценке, получение информации о реальных результатах. | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/416765-konspekt-zanjatijaapplikacija-iz-zasushennyh
Тема урока. Аппликация из листьев «Бабочка»
Цели урока:
Образовательная: учить приемам выполнения аппликации из природного материала.
Развивающая: развивать мелкую моторику рук, мышление, воображение; творческие способности.
Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе, способствовать познанию детьми красоты родной природы.
Оборудование: картинки сказочных героев (гномы), образцы аппликаций, засушенные листочки, коррекционные карточки; музыкальное сопровождение.
Ход урока
1.Организация класса.
1) Психогимнастика (релаксация)
Добрый день, добрый час!
Как я рада видеть вас.
Друг на друга посмотрели
И тихонечко все сели.
2) Проверка наличия необходимых инструментов и материалов.
2. Вступительная беседа
— Посмотрите на размещённые на доске разные картинки. Кого вы видите? (бабочек)
— Вы все видели летом красивых бабочек?
— Где можно встретить бабочек? (На деревьях, кустарниках, цветах)
— Бабочки — один из самых крупных отрядов насекомых, включающий около 140 тысяч видов. Бабочки играют существенную, а иногда решающую роль в жизни леса. Взрослые особи — важные опылители цветковых растений. Но есть особи, гусеницы которых поедают листья и хвою, так они приносят вред лесу. Бабочки, несомненно, самые заметные и привлекательные из многочисленных насекомых, обитающих в лесах и лугах. В ясный летний день разноцветные дневные бабочки, порхающие над цветами, — непременное украшение лесных полян. Польза от бабочек многократно превосходит тот вред, который причиняют гусеницы, поедая растения. И всё же самое главное, что дарят нам бабочки, — это чувство радости от любования их удивительной красотой и разнообразием.
3. Мотивация учебной деятельности.
— Гномики очень любили наблюдать летом за бабочками. Они были такие красивые и напоминали цветы. Но с наступлением осени бабочки пропали. И тогда гномики решили сделать аппликацию из сухих листьев. Чтобы долгой зимой напоминали бабочки из сухих листьев о лете. Когда работа была закончена, гномики словно очутились в летнем саду. Бабочки с волшебных картинок выпорхнули и кружились над гномами. Лето закончилось, но волшебство летних дней осталось и в морозные дни, когда гномам было грустно, они доставали свои картинки и долго любовались ими.4. Сообщение темы урока.
— И мы с вами тоже сотворим чудо – сделаем из листьев бабочку.
5. Инструктаж.
Коррекционная работа.(Проводится по карточкам)
Ориентация в пространстве (право, лево, вверх, вниз, центр)
— Ребята, листья – это растительный природный материал, он очень хрупкий, поэтому работу нужно выполнять очень аккуратно.
Анализ образца.
— Ребята, посмотрите на мой образец, из каких материалов он изготовлен? (из листьев, картон)
— Из каких деталей состоит? (туловище, голова, крылья)
— С помощью чего соединены детали? (с помощью клея)
— Для выполнения такой бабочки нам понадобятся засушенные листья, клей, ножницы, картон, кисточки для клея.
Объяснение изготовления изделия
1) Сначала вам предстоит выбрать цвет картона для основы.
2) Вы подберете листочек для туловища.
3) Вы подберете четыре листочка для крыльев бабочки.
4) Все листья вы разложите на картоне.
5) Вы бережно возьмете листочек, нанесете на него клей с помощью кисточки и аккуратно положите на место. И так каждый лист приклеите на картон.
6) Для того, чтобы листочки хорошо держались на картоне, нужно аккуратно прижать аппликацию, положив на неё ладонь. Не забывайте о салфетке.
Планирование
— А теперь, ребята, давайте повторим этапы работы.
1) Подготовка материала.
2) Размещение деталей на основе.
3) Приклеивание деталей.
Физкультминутка
Наша бабочка встряхнулась,
Улыбнулась, потянулась.
Раз – росой она умылась.
Два – изящно покружилась.
Три – нагнулась и присела,
И нектара всласть поела.
На цветочке посидела,
В лес волшебный улетела.
6. Практическая работа
— Прежде чем приступить к работе, давайте вспомним правила техники безопасности при работе с клеем и ножницами:
С клеем:
1) клеем пользуемся только по назначению;
2) когда клеем не работаем, он должен быть закрыт;
3) работаем только на клеенке;
4) размазываем клей кисточкой;
5) после работы моем кисточку и руки.
С ножницами:
Планирование
— А теперь, ребята, давайте повторим этапы работы.
1) Подготовка материала.
2) Размещение деталей на основе.
3) Приклеивание деталей.
В ходе работы, я предполагаю, что у учащихся возникнут проблемы:
— в правильном приклеивании листьев: в первую очередь, приклейте туловище и голову бабочке, затем, удобнее всего, приклеить верхние крылышки, а затем нижние.
Учащиеся выполняют задание. Учитель следит за работой учащихся, предоставляет консультации, помогает.
В середине практической работы проводится минутка отдыха.
6. Упражнение для глаз.
7. Итог урока.
Выставка работ.
— Ребята, теперь, глядя на свою работу, вы как и гномы будете вспоминать лето.
8.Уборка рабочих мест
Этот пост может содержать партнерские ссылки, подробности см. в нашей политике раскрытия информации.
Пожалуйста, поделитесь этим контентом, если он вам нравится. Спасибо!
566 акции
Сухие листья — удивительный бесплатный природный ресурс для садовода. Есть несколько разных способов их использования… Независимо от того, какой способ вы используете, убедитесь, что вы используете сухие листья! Они значительно улучшат вашу почву.
Если вы садовник, вам следует рассматривать осенние листья как подарок природы к предстоящему курортному сезону.
Листья — драгоценный бесплатный ресурс, который Мать-Земля дарит нам каждую осень. Мы можем не только использовать их для улучшения почвы в саду, но и многому научиться, просто наблюдая за естественным процессом падения листьев на землю.
Если вы когда-нибудь гуляли в лесу, то чувствовали мягкость земли под ногами. Вы, наверное, заметили, насколько темной была почва.
Если вы выкопали и подержали в руках немного земли, то, наверное, увидели, насколько она полна жизни.
Это все из-за листьев.
Когда сухие листья падают на землю, они создают слой мульчи, который помогает удерживать влагу и медленно, в течение длительного периода времени, разлагаться и питать почву.
Изготовление листовой плесени или листового компоста или использование листьев в качестве мульчи — вот три основных способа, которыми мы, садоводы, можем использовать сухие опадающие листья с пользой.
Мульча — это слой материала (может быть черный пластик, солома, древесная стружка, обрезки травы или, в данном случае, сухие листья), который распределяется по почве вокруг садовых растений, деревья или контейнерные растения.
Борьба с сорняками – закрывая землю, вы ограничиваете количество света, попадающего в почву, что затрудняет прорастание и рост семян сорняков.
Пригласите дождевых червей – используя органическую мульчу, например листья, вы поощряете появление дождевых червей в вашем саду.
Им нравится влажная среда, а взамен улучшается структура почвы и повышается уровень питательных веществ, доступных для растений (посредством выделения).
Сохраняет влажность садовой почвы — мульча не только ограничивает испарение, но и поглощает воду, которая может быть доступна для растений в сухую погоду.
Предотвращает эрозию почвы — мульча помогает сохранить почву в саду на месте, особенно во время сильных дождей.
Питает почву – мульчирование органическими материалами, такими как листья, очень похоже на приготовление компоста на месте.
Органическое вещество медленно разлагается и высвобождает питательные вещества в почву. Кроме того, поскольку мульча предотвращает эрозию почвы, питательные вещества остаются на поверхности и не смываются.
Контролирует температуру почвы – мульча действует как изолирующий слой, который помогает сохранять температуру почвы более прохладной летом и более теплой зимой.
Повышение кислотности почвы – у использования листьев в качестве мульчи есть один главный недостаток – некоторые листья кислые.
Весной рекомендуется проверить почву в саду и добавить известь, если кислотность почвы слишком высока для выращиваемых вами растений.
Как использовать листья в качестве мульчи … Собери листья — попробуй собрать листья, как только они упадут. На этой стадии они содержат более высокий уровень азота и менее устойчивы к разрушению.
Измельчить листья (или не измельчать) – рекомендуется измельчать листья перед их использованием.
Мало того, что они намного быстрее разрушаются и высвобождают важные питательные вещества в почву, но не измельченные листья также имеют тенденцию слипаться и создавать слой, который препятствует попаданию воды в почву под ним.
Измельчение можно производить с помощью измельчителя листьев или газонокосилки. Если вы используете газонокосилку, сложите листья и переезжайте по ним. Возможно, вам придется сделать это несколько раз, так что лучше иметь рядом человека, который будет складывать листья вместо вас.
Несмотря на то, что измельчать сухие листья — хорошая идея, я буду честен и скажу, что я не измельчаю свои листья, и обычно все в порядке.
Разложите листья в саду – разбросайте измельченные листья вокруг любых растений, которые у вас есть (овощи, цветы, травы, деревья, кустарники, даже растения в горшках).
Не бойтесь складывать его в кучу, 7-8 дюймов мульчи — это здорово.
В районах с очень холодными зимами насыпьте около 30 см измельченных листьев вокруг растений, чтобы они пережили зиму и легче стартовали с приходом весны.
В течение сезона листья будут сжиматься и расслаиваться, поэтому при необходимости добавляйте больше измельченных листьев.
Листовой плесень — это форма компоста, состоящая только из листьев. В отличие от обычного компоста, процесс разложения осуществляется грибками, а не бактериями.
Это потому, что листья в основном состоят из углерода, они почти не содержат азота.
Каковы преимущества листовой плесени?Листовая плесень считается кондиционером почвы. Он не снабжает растения питательными веществами, как компост, а скорее улучшает структуру почвы.
Удержание воды – смешанная с почвой вашего сада лиственная плесень увеличит удержание воды в почве вашего сада, делая ее доступной для растений.
Листовая плесень поглощает воду в пять раз больше своего веса.
Улучшает структуру почвы. – листовой перегной поможет разрушить и смягчить тяжелые почвы, такие как, например, глина.
Улучшает жизнь почвы – смешанная с почвой вашего сада лиственная плесень пригласит дождевых червей и полезных бактерий в ваш сад, предоставив им удобную среду обитания.
Как сделать листву …Листья, оставленные на земле после падения, со временем превратятся в листву.
Вот что мы видим в лесу. Однако этот процесс занимает годы, и большинство из нас не хотели бы ждать так долго.
Вот как можно ускорить процесс:
Собери листья – Собери падающие листья.
Измельчить листья — опять же, перед использованием рекомендуется измельчить листья с помощью измельчителя или газонокосилки.
Неизмельченные листья формируются примерно за три года, из измельченных листьев образуется мелкая плесень примерно за год, а иногда и меньше.
Добавить в корзину — вы можете купить проволочную корзину, подобную той, что на картинке, примерно за 40 долларов США или сделать проволочную корзину самостоятельно за 10 минут, если у вас есть проволочная сетка.
Контейнер должен быть не менее 3 футов в ширину и высоту.
Прежде чем добавить измельченные листья, намочите землю, на которую они будут положены. Затем добавьте листья и полейте кучу.
Уход за листовой плесенью – главное следить за влажностью ворса, не давать ему пересыхать.
Чтобы он оставался влажным и теплым, накройте его пластиковым брезентом. Перемешивайте кучу каждые несколько недель, чтобы ускорить разложение.
Примечание – вы также можете сделать листву в пластиковых пакетах.
Используйте большой мешок для мусора, добавьте листья, полейте их, закройте мешок и сделайте несколько отверстий по бокам для воздуха. Ежемесячно проверяйте пакет на наличие влаги и добавляйте воду, если листья сухие.
Готовый продукт представляет собой густой темный (почти черный) почвоподобный материал.
Вы можете вкопать его в почву своего сада перед посадкой или использовать как мульчу, разбросав ее по почве.
Вы можете сделать это перед посадкой вместо того, чтобы разбрасывать его вокруг каждого растения, что может занять много времени. Затем вы просто сажаете семена в листву.
Не стесняйтесь добавлять его к растениям, которые растут в контейнерах.
Наконец, вам не нужно ждать идеального конечного продукта. Если по какой-то причине это занимает слишком много времени или вам нужно что-то еще компостировать, вы всегда можете использовать листья в качестве мульчи.
Процесс лепки продолжит сад.
Компост — это разложившийся органический материал.
В хорошо сделанной компостной куче могут жить и размножаться полезные бактерии.
В результате деятельности этих микроорганизмов органические отходы превращаются в богатый гумус.
Затем мы добавляем этот богатый питательными веществами компост в почву нашего сада, где он питает растения.
Хорошая компостная куча получается путем уравновешивания коричневого сухого органического материала (углерода) влажным зеленым органическим материалом (азот).
Сухие листья практически полностью состоят из углерода, поэтому при приготовлении компоста из листьев мы используем сухие листья в качестве коричневого органического материала.
Каковы преимущества листового компоста?Листовой компост обладает теми же преимуществами, что и листовая плесень (улучшает структуру почвы, удерживает воду и улучшает жизнь почвы), в дополнение к двум другим важным преимуществам:
Содержит необходимые питательные вещества – это основное различие между листовой плесенью и лиственным компостом.
Компост содержит гораздо большее количество питательных веществ, необходимых для роста растений.
Другими словами, компост – это растительная пища.
Борьба с болезнями растений – садовая почва, смешанная с компостом, дает более здоровые растения с меньшим количеством вредителей.
Вредители обычно поражают слабые растения. Добавление компоста в садовую почву обеспечит рост энергичных растений.
Собирать сухие листья – собирать листья по мере их падения.
Измельчите сухие листья – для компоста необходимо измельчить листья.
Если вы добавите неизмельченные листья в компостную кучу, они, скорее всего, слипнутся друг с другом, и для завершения процесса компостирования потребуется в три раза больше времени, чем для остальной части кучи.
Измельчите листья как можно мельче, чтобы они не отставали от остальной кучи.
Добавить в корзину . Вы можете использовать проволочную корзину, как на картинке выше, или деревянную.
Вы также можете использовать один из тех пластиковых стаканов, которые продаются в магазине или в Интернете, но я не рекомендую это делать.
Обычно он слишком маленький, его трудно повернуть, когда он полный, и через маленькие отверстия просто не проходит достаточно воздуха. Много раз я видел, как смесь превращается в вонючий сок вместо прекрасного компоста.
Постройте недорогой контейнер из проволочной сетки или бесплатных деревянных поддонов (многие из них можно найти на Craigslist) или просто выберите место в стороне от дороги и сложите органический материал на землю.
При приготовлении компоста из листьев вы должны уделять пристальное внимание соотношению углерода (листья) и азота (кухонные отходы, навоз или другой зеленый материал).
Поддерживая правильный баланс, вы получите более питательный продукт гораздо быстрее.
Как правило, старайтесь содержать пять частей листьев на две части кухонных отходов или скошенной травы.
Или пять частей листьев на одну часть навоза. Если ваша куча начинает пахнуть, у вас слишком много азота. Добавьте больше листьев.
Как только вы наполните корзину, не добавляйте в нее больше.
Если у вас есть больше материала, начните новую стопку.
Уход за компостной кучей – перемешивайте кучу садовыми вилами примерно раз в месяц.
Переворачивание и перемешивание кучи поможет распределить в ней влагу и воздух. Таким образом, вы убедитесь, что ваша куча получает достаточно кислорода, а процесс разложения будет более равномерным.
Вы хотите, чтобы ворс оставался теплым и влажным, но не сырым. Зимой вы можете накрыть кучу пластиковым брезентом, чтобы сохранить тепло. Просто убедитесь, что он все еще может «дышать», и полейте его, если он станет слишком сухим.
Конечный продукт будет выглядеть как чернозем. Он чрезвычайно богат питательными веществами, и вы хотите сохранить его таким.
Если вы не собираетесь использовать свой компост сразу, убедитесь, что вы накрыли его. Если вы оставите его открытым, любой дождь, падающий на него, смоет питательные вещества и напитает землю под вашей кучей.
Я предполагаю, что это не то, что вам нужно.
Вы можете добавлять его вокруг растений, когда они растут в саду или в контейнерах.
Вы можете вносить компост в почву своего сада весной или осенью перед посадкой. Удостоверьтесь, что вспахиваете его в верхние шесть дюймов вашей садовой почвы. Не отправляйте его слишком глубоко в землю.
Или просто разбросать по земле. Я уже некоторое время готовлю свой сад методом нулевой обработки, и он прекрасно работает.
Вместо того, чтобы тревожить почву, я рассыпаю компост поверх садовой почвы перед посадкой, а затем сажаю прямо в компост.
Дождь или полив, а также дождевые черви в вашем саду обеспечат попадание питательных веществ в почву и их доступность для растений.
Насколько я знаю, не бывает слишком много компоста. Если он у вас есть, используйте его. Вашим растениям это понравится.
Вам не нужно выбирать между листовой плесенью, лиственной мульчей и лиственным компостом!
Сделайте все три и используйте их вместе.
Обработайте листовой перегной, разложите компост из листьев и накройте мульчей из листьев.
Просто помните, что некоторые листья кислые (например, хвоя, клен и дуб), поэтому проверьте почву и при необходимости добавьте известь.
Удачной укладки!
Пожалуйста, ознакомьтесь с другими моими постами о садоводстве!
8 трав для выращивания в помещении круглый год
Посадка чеснока осенью
25 овощей для посадки осенью
Подготовка огорода к зиме
В первой части этой книги мы расскажем, как разбить и вырастить ваш лучший сад.
Вторая часть состоит из 16 садовых печатных форм, которые помогут вам правильно планировать, вести учет и управлять своим садом!
Нажмите, чтобы узнать больше!
Ли
Привет! Я леди Ли. Я помогаю поселенцам упростить их путешествие по дому, при этом производя тонну еды! Я мать-одиночка четверых детей, я родилась в Израиле и выросла в сельскохозяйственной коммуне под названием кибуц.
Теперь я усадьба в центральной части Северной Каролины.
До того, как я переехал в ту часть страны, где перекати-поля больше, чем деревьев, каждую осень у меня возникала небольшая проблема — я становился сталкером.
Всегда не спуская глаз с бордюров моих соседей, ожидая возможности сделать свой ход, я высматривал предательский признак выпирающих мешков для мусора.
Я даже ездил туда-сюда по улицам своего района в поисках денег. Когда я находил такую, я останавливался, открывал свой хэтчбек и загружал сумки одну за другой.
Я говорю о листьях, люди. (Как вы думаете, о чем я говорил?) Бесплатные листья , что для меня означало бесплатный компост для моего огорода.
Мы связываемся с поставщиками, чтобы помочь вам найти соответствующие продукты. Если вы покупаете по одной из наших ссылок , мы можем получить комиссию .
О, я до смешного гордился своей системой компостирования листьев.
Несмотря на всю мою замечательную садовую продукцию, я могу со всей честностью сказать, что моим любимым продуктом для сбора урожая был мой компост.
Нет ничего лучше, чем залезть в кучу богатого «черного золота», которое раньше было гниющими кухонными отходами и разлагающейся листвой. Это красивое преображение.
Если вы занимались компостированием в домашних условиях, вы, вероятно, обнаружили, что ваш самый большой источник материала для вашей мусорной корзины — это кухонные отходы, которые содержат большое количество азота и в компостном жаргоне относятся к категории «зелень».
Чтобы сделать хороший компост, вы должны сбалансировать зелень с некоторыми «коричневыми» материалами, которые содержат много углерода. А знаете ли вы, что делает идеальные коричневые? Опавшие листья.
Таким образом, мое экстремальное поведение воровства — я просто не мог получить их слишком много!
Теперь, когда я больше не могу полагаться на большой запас сухой древесной листвы осенью, мне приходится обходиться другими углеродосодержащими материалами для компостных куч.
Итак, дело не в том, что опавшие листья необходимы для создания черного золота, но если они у вас есть, то, если они пропадут впустую, это будет настоящей садовой трагедией.
Не говоря уже о том, что они действительно облегчают процесс компостирования. И , что — это то, что я собираюсь показать вам сегодня.
Вот краткий обзор того, к чему я клоню в этой статье:
Компост может принести огромную пользу вашему саду — от медленного выделения питательных веществ в почву до улучшения ее структуры, балансировки pH почвы и увеличения удержания воды.
Есть несколько садовых ситуаций, в которых эта поправка не поможет.
В дополнение к общим преимуществам использования компоста в саду, есть и другие, более конкретные преимущества компостирования листьев.
Поскольку вы читаете эту статью, вас, вероятно, больше не нужно убеждать в преимуществах переработки этого типа садовых отходов. Вы, вероятно, готовы пойти на это, и просто хотите получить небольшое руководство по практическим советам.
Но если у вас есть соседи, друзья или члены семьи, которые сомневаются, и вы хотите иметь наготове опровержения, я рад помочь вам.
Компостирование этого типа садовых отходов сэкономит вам деньги, предотвратит попадание органических отходов на свалки, а — это , в конце концов, задуманное природой.
Начнем с того, что я считаю самым большим мотиватором для большинства людей: сбережения денег.
Выбрасывать листья — все равно что выбрасывать деньги, особенно если вы садовник.
Винсент Котроне, городской лесничий из Университета штата Пенсильвания, оценивает оценочную стоимость листьев в пересчете на удобрения и гумус примерно в пятьдесят долларов за каждое взрослое дерево.
Хотели бы вы бросить пятидесятидолларовую купюру в мусорное ведро?
Я так не думал. И я нет.
Если вы садовник, которому когда-либо приходилось покупать компост для своего сада, вы знаете, что стоимость билетов на эти мешки с черным золотом может быстро возрасти.
Зачем тратить свои с трудом заработанные деньги на улучшение почвы, если вместо этого вы могли бы потратить их на захватывающие пакеты семян , изящные садовые инструменты или мечтательные книги по садоводству ?
И даже если вы не считаете себя садоводом (пока), вы можете использовать эти дворовые отходы в качестве альтернативной мульчи вокруг деревьев и кустарников, где они будут медленно разрушаться, питая ваши растения.
Я расскажу об этом позже в статье.
Еще одна веская причина для компостирования этого вида садовых отходов — не допускать их на свалки.
Листья и другие виды садовых отходов составляют до 20 процентов отходов, размещенных на свалках, по словам Генри Клея, почетного профессора садоводства в Университете штата Джорджия.
Таким образом, удаление дворовых отходов из вашего мусорного бака потенциально может означать, что на пятую часть земли, необходимой для обслуживания вонючих целей ваших местных свалок, станет меньше.
Вместо того, чтобы превращать общественные земли в свалки, было бы неплохо иметь больше парков?
Говоря о запахе, при разложении органических веществ в анаэробной среде , такой как свалка, образуется метан, создающий парниковый эффект.
С другой стороны, когда кухонные отходы, листья и другие виды садовых отходов разлагаются аэробно в хорошо сбалансированном контейнере или куче, что является вашей целью, они не только не воняют, но и не производят метан либо.
Микробы, вырабатывающие метан не болтаются в местах, где присутствует кислород, а в куче аэробного компоста его много.
Производство мертвых листьев является частью естественного жизненного цикла лиственных деревьев.
Грибы и некоторые виды микрофауны медленно разрушают мертвую листву на земле, возвращая питательные вещества в почву и поддерживая ее структуру. Это часть собственной изобретательной системы утилизации отходов.
Хотя вы, возможно, не хотите, чтобы опавшие листья оставались там, где они упали, вы можете воспользоваться этим естественным циклом, позволив им разлагаться там, где вы хотят ли их.
Этот процесс разложения может происходить медленно, как в случае мульчи, или намного быстрее, когда она компостируется.
Возможно, самое большое преимущество компостирования этого типа растительного материала, с точки зрения компостера, заключается в том, что весь этот легкодоступный углеродный материал для кучи – другими словами, бесплатные «коричневые ».
Как я упоминал выше, сухие листья считаются «коричневыми» на жаргоне компостирования, то есть они являются источником углерода.
С другой стороны, зеленые листья, свежие обрезки травы и кухонные отходы считаются «зеленью» или источниками азота.
Трудно много готовить дома, не создавая большого количества кухонных отходов. И вы можете скормить их своим червям только таким количеством , что большая часть пойдет в компостную кучу.
Слишком много кухонных отходов в куче без некоторого количества углерода, чтобы сбалансировать его, сделает вашу кучу вонючей , и может привести к тому, что она станет анаэробной, если она станет слишком влажной и уплотнится из-за всей этой гниющей слизи.
Но добавьте несколько опавших листьев, и они проветрят кучу , впитают дополнительную влагу и придадут вашей куче губчатую текстуру, к которой вы стремитесь.
Узнайте больше о компостировании на кухне на нашем дочернем сайте Foodal .
Если мое упоминание о желаемой губчатой текстуре заставило вас почесать затылок, возможно, пришло время освежить в памяти основы компостирования? Если да, то у нас есть статья , которая поможет вам в этом.
Давай, почитай. Я буду ждать!
В этой статье я расскажу вам, как компостировать листья.
Это слово вызывает у вас мурашки по коже? Заставить вас хотеть щелкнуть прочь? Не волнуйтесь, математика тоже не мой любимый предмет, так что я собираюсь немного упростить для вас этот вопрос с соотношением.
Во всех инструкциях по компостированию, скорее всего, будет указано, что следует соблюдать определенное соотношение коричневого и зеленого, т. е. пропорцию углеродо-тяжелых материалов к азото-тяжелым материалам.
Самый лучший и удобный совет по этому вопросу , с которым я столкнулся, довольно прост: стремитесь к удвоению объема от коричневого до зеленого.
Это пропорция, которую я использую в своих собственных кучах, и она отлично работает для меня.
Что это значит? Если у вас есть ведро, полное кухонных отходов, разложите его на своей куче и накройте двумя ведрами, полными опавших листьев.
После этого полейте свою кучу водой, и если остатки пищи просвечивают, накройте их листьями.
Вот и все. Или может быть , если у вас уже есть корзина или куча, и вы просто хотите начать добавлять в нее несколько листьев.
Однако, если вы только начинаете или хотите создать новую корзину для добавления в свою коллекцию, продолжайте читать.
В те дни, когда я собирал мусор во дворе, я провел мастер-класс по домашнему компостированию через местный центр управления муниципальными отходами.
Метод, который я там изучил, был гениально прост и позволил мне создать свой собственный запас черного золота, в значительной степени полагаясь на свои осенние листья, а также на листья многих моих соседей.
До этого момента я пытался (и с треском провалился) создать компост в пластиковом контейнере в виде стакана. Содержимое не ломалось, и оно было слишком маленьким, чтобы быть действительно полезным для кого-то с большими садоводческими амбициями, такими как я.
Затем я прошел мастерскую и вернулся домой с новой системой – и она работала как по волшебству.
В этом методе, который также рекомендован Кооперативным расширением Корнельского университета и Институт Родейла , среди прочего, вы начинаете с куска сварного проволочного ограждения, которому придается цилиндрическая форма.
Добавьте несколько веток на землю, чтобы улучшить циркуляцию воздуха, насыпьте толстым слоем листьев, оставьте место в центре, чтобы добавить ведро кухонных отходов, затем прикройте их опавшими листьями. Повторяйте, пока корзина не заполнится.
Не беспокойтесь — если вы не сразу запомнили этот процесс, следуйте пошаговым инструкциям!
По сути, каждый слой сухой листвы похож на миску, в которой хранятся кухонные отходы или другая «зелень».
По бокам и сверху всегда много слоев листьев. Он выглядит очень чистым, не пахнет и не привлекает нежелательных тварей, так как из него не высыпается гниющая еда.
Возможно, единственным недостатком этой системы является то, что она плохо работает в засушливом климате, где смесь коричневого и зеленого высыхает слишком быстро. Вот почему я перешел на более совместимую с климатом систему pit здесь, в Юте.
Но для тех из вас, кто живет в регионах с умеренным климатом, использование этого типа системы дает множество преимуществ.
Поскольку содержимое мусорного ведра находится в непосредственном контакте с землей, разлагающие вещества, такие как грибы и другие организмы, легко проникают внутрь и выполняют свою работу. А поскольку стенки мусорного ведра сделаны из проволочной сетки, он также обеспечивает отличную циркуляцию воздуха.
О, конечно, есть и другие типы мусорных баков, которые также подходят для измельчения листьев. Лучшие из них позволяют вашему компосту находиться в непосредственном контакте с землей, обеспечивают хороший поток воздуха и достаточно легкие, чтобы вы могли легко перемещать их.
Модель, описанная здесь, обладает всеми этими выигрышными характеристиками и очень доступна по цене.
Готовы сделать свою собственную? Вот что вам понадобится:
Вот процесс:
1. Используя кусачки, отрежьте кусок ограждения длиной 10-13 футов. Сделайте разрез так, чтобы вы могли согнуть концы ограждения, чтобы прикрепить его к себе.
2. Поднимите ограждение и сформируйте цилиндр, примерно на шесть дюймов один конец которого перекрывает другой. Скрутите обрезанные концы, чтобы закрепить их на другом конце ограждения.
3. Расположите контейнер вдали от деревьев или кустарников, чтобы сохранить питательные вещества в куче.
4. Положите слой веток или одревесневших стеблей на дно цилиндра.
5. Далее насыпать в пакетик-два листьев. Вам нужен примерно 12-дюймовый слой или около того.
6. Сделайте углубление посередине и добавьте первую порцию зелени, например, кухонных отходов.
7. По желанию можно добавить небольшое количество готового компоста для запуска процесса разложения.
8. Крышка с листьями.
9. Тщательно полейте содержимое мусорного ведра. Если видны какие-либо пищевые отходы, добавьте больше листьев.
10. Каждый раз, когда вы добавляете зелень в корзину, повторяйте один и тот же процесс – сделайте «миску» в середине кучи, добавьте туда зелень, накройте слоем листьев и затем полейте.
Вы, возможно, заметили, что в этом методе листья являются не только одним из ингредиентов компоста, они являются частью структуры системы, создавая проницаемую прокладку внутри цилиндра из сварного проволочного ограждения.
Этот внутренний «вкладыш» со временем разложится и тоже превратится в компост.
Примечание по материалу ограждения: ограждение из оцинкованной сварной проволоки калибра 14 является жестким и будет сохранять свою форму даже в пустом состоянии, в то время как другие материалы для ограждения, такие как мелкоячеистая сетка или пластиковая сетка для садовых ограждений, будут проседать, что затрудняет управление вашей кучей .
Поскольку ограждение из сварной проволоки оцинковано, оно очень долговечно и может использоваться многократно.
Ваша кучка должна оставаться равномерно влажной, как выжатая губка, поэтому поливайте ее по мере необходимости.
Вам не обязательно переворачивать кучу при использовании этого метода расслоения , хотя, если вы хотите быстрее получить готовый компост, перемешивание действительно поможет.
Чтобы перемешать кучу, дважды в месяц используйте вилы, такие как , которые можно приобрести в Home Depot , чтобы перевернуть или перемешать содержимое в центре вашей кучи.
Памела Коулман, специалист по сельскому хозяйству в Национальном центре соответствующих технологий рекомендует, чтобы во время каждого сеанса смешивания вы делали по крайней мере пять оборотов.
В какой-то момент — обычно это когда ваша корзина заполнена — вам нужно прекратить добавлять в нее новые материалы и начать новую корзину, позволяя первой завершить свою работу по разложению.
По мере того, как содержимое вашей корзины будет разлагаться, куча осядет и станет меньше. Не поддавайтесь искушению продолжать добавлять к нему на этом этапе, просто дайте ему продолжать готовиться. Но продолжайте поливать и смешивать, если вы придерживаетесь активного подхода.
Если вы храните несмешанную «ленивую» кучу, ваш компост должен быть готов примерно через год. Свая с более активным управлением должна быть готова к использованию через шесть месяцев или меньше.
Время будет зависеть от вашего климата и от того, когда вы запустили мусорное ведро, будь то постепенное похолодание или потепление.
Чтобы проверить, полностью ли разложилась ваша куча, взгляните на нее, когда будете ее смешивать. Когда не осталось узнаваемых материалов, а компост стал темно-коричневым, рассыпчатым и пахнет землей, он готов к использованию.
При разложении в основном пищевых отходов и листьев в компосте может остаться несколько исключительных твердых веществ, которые в остальном готовы к использованию, например кожура авокадо, яичная скорлупа и фруктовые косточки.
Они разлагаются медленнее, и их можно отсеять или выбрать из готового компоста вручную, или разбить еще перед добавлением, чтобы способствовать более быстрому разложению.
Когда ваш компост будет готов, развяжите проволочные концы вашего бункера и отодвиньте ограждение от кучи.
После того, как вы соберете свое черное золото, вы можете снова начать собирать кучу на том же месте, или, что еще лучше, посадить дерево или куст в этом исправленном месте и переместить свою корзину на новое место.
Теперь, когда вы знакомы с процессом компостирования опавшей осенней листвы в черное золото, вы должны понять, почему я бродил по окрестностям в поисках соседского мусора.
Если вы ищете листья для своих садовых работ, у меня есть несколько советов, как и где их собирать и хранить.
Конечно, всегда хочется начать со своего.
Вам нужно будет собрать листья на своем участке, используя качественные грабли для листьев или электрическую или газовую воздуходувку . Вы можете сложить их в мешок, если хотите. Но если вы не планируете хранить их в мешках в долгосрочной перспективе, есть и другие способы собрать их.
Чтобы собрать и переместить их из точки А (разбросанной по всему двору) в точку Б (рядом с мусорным ведром), вы можете использовать мусорное ведро, большой пластиковый пакет многоразового использования, брезент, свернутый как буррито, или легкая садовая тележка, подобная этой, , доступная в Home Depot .
Легкая складная тележка для сада
После того, как вы соберете опавшую листву, вы можете начать складывать ее в мусорное ведро или складировать – см. рекомендации по хранению ниже.
Если у вас нет достаточного количества со своего двора, вы также можете собрать немного у соседей.
Небольшой пункт этикета: когда вы замечаете ненужный мусор ваших соседей на бордюре, если они случайно оказались во дворе, будет хорошей идеей быть вежливым и спросить, прежде чем брать его.
А если посреди чьего-то двора лежат наполовину заполненные мешки, а рядом никого нет, то, наверное, лучше оставить их на потом — на случай, если владелец этих мешков собирается использовать их для своего садоводства проекты.
Я обнаружил, что большинство людей не возражают, если вы заставите их мешки с дворовым мусором исчезнуть с тротуара быстрее, чем сборщики мусора.
Обыскивая соседние бордюры в поисках готовых пакетов, лучше всего искать прозрачные пакеты, чтобы вы могли видеть, какой тип дворовых отходов находится внутри, и избегать любых материалов, которые вам не нужны, таких как в качестве обрезков деревьев и кустарников.
Те будут ломаться , но не так быстро.
Еще одна вещь, на которую вы, возможно, захотите обратить внимание при сборе дворовых отходов из внешних источников, — попытаться избежать потенциального загрязнения гербицидами или пестицидами.
Большинство домовладельцев вряд ли будут распылять поверх опавшей листвы, поэтому риск заражения логически невелик, но вам, возможно, следует знать об этом, особенно если вы пытаетесь органически ухаживать за садом .
Когда я собирал мешки с дворовыми отходами в своем районе, я искал мешки со дворов с грядками и газонами, которые выглядели менее ухоженными, а это означало, что они с меньшей вероятностью были опрысканы химическими гербицидами или пестицидами, которые потенциально могут сохраняться в мой готовый компост.
Вы также можете бесплатно собирать партии бытовых отходов в местном центре бытовых отходов.
Некоторые службы по вывозу мусора собирают дворовые отходы, а затем хранят их в центральном месте, куда жители могут прийти, вывезти их и использовать дома.
Вы не сможете использовать свои детективные навыки, чтобы различить, были ли дворовые отходы со двора, где нет брызг, или нет, но наличие дополнительного источника бесплатных коричневых отходов может помочь, когда у вас недостаточно доступных на месте, или если вы работаете над более крупным проектом.
Обратитесь в местный центр управления отходами, чтобы узнать, хранят ли они дворовые отходы для вывоза жителями. Некоторые хранят листья отдельно, а некоторые смешивают их с другими садовыми отходами.
Эти коричневые тона можно хранить в пакетах, пока они вам не понадобятся. Некоторые люди предпочитают хранить сухие запасы в мешках в гараже до тех пор, пока они не будут готовы к использованию.
До того, как у меня появился дополнительный контейнер для хранения, я зимой хранил кучу полных мешков рядом с контейнером для компоста, так что я мог легко добавлять слои листьев в контейнер, когда они были нужны.
Они начнут немного ломаться в мешках, что не проблема, так как в любом случае это цель!
Если вы собираетесь хранить их в мешках, вам следует использовать их до того, как мешки начнут разлагаться, что происходит быстрее, если они находятся на ярком солнце.
Если вы ищете более долгосрочное хранилище, хорошей идеей будет также создать вторую (или вторую и третью) корзину для хранения.
Любой тип бункера подойдет для хранения ваших запасов. Когда вы сделаете свой ящик для компоста из сварной проволоки, вы можете пойти дальше и сделать еще один ящик (или два), предназначенный для хранения листьев.
Использование опавших листьев в качестве мульчи — это еще один способ применить систему естественной переработки в вашем саду.
При использовании в качестве мульчи листья будут медленно разрушаться, в конечном итоге превращаясь в гумус и обогащая почву вокруг ваших растений.
Вы можете использовать как есть или сначала измельчить листья для лучшего внешнего вида и более быстрого разложения.
Этот тип мульчи поможет сохранить воду, а также добавит в почву органические вещества и питательные вещества.
Когда осенью с деревьев падает небольшой слой листьев, их можно срезать газонокосилкой, а затем оставить на месте в качестве украшения газона.
Пока слой крошки не настолько толстый, что заглушит траву, кусочки будут попадать между травинками и добавлять органические вещества на газон, обеспечивая натуральное удобрение медленного действия.
Не рекомендуется вносить опавшие листья или большинство других видов мульчи непосредственно в почву грядок, поскольку процесс разложения может лишить растения питательных веществ.
Однако, когда листья используются в качестве мульчи поверх почвы, они помогают удерживать влагу и медленно разлагаются, постепенно добавляя питательные вещества в почву.
Из этих садовых отходов можно также сделать отличную мульчу вокруг грядок. Когда мой метод работы в саду заключался в основном в приподнятых грядках, я использовал толстый слой опавших листьев, чтобы покрыть пространство между грядками, что сделало дорожку мягкой и удобной.
Листовой компост, используемый в качестве мульчи в Дендрарии NCSU.
Фото через дендрарий JC Raulston в Университете штата Северная Каролина. Используется с разрешения.Этот слой мульчи отлично справился с задачей предотвращения появления сорняков.
Вы даже можете использовать этот тип мульчи на более формальных цветочных или ландшафтных клумбах — вместо мульчи из сосновой коры используйте опавшие листья.
Если вы выращиваете какие-либо растения, которые немного более нежные, чем другие, и можно использовать для мульчирования на зиму , вы также можете использовать листья для этой цели.
Сара Браунинг, Небраска, преподаватель дополнительного образования в Садоводстве предлагает новый способ мульчирования с их помощью — она рекомендует размещать их в мешках вокруг нежных растений для защиты от зимы.
Хотя большая часть листвы является хорошей пищей для вашей кучи, есть некоторые виды, которые вы, возможно, захотите исключить:
материалы от больных растений в вашу компостную кучу, если вы не уверены, что ваша куча достигает достаточно высоких температур, чтобы убить патогены растений.
Вы можете контролировать температуру своей кучи с помощью термометра для компоста, подобного этому, , доступного в Home Depot .
Чтобы определить, насколько горяча ваша куча, поместите стержень термометра в центр кучи – это место, где она будет самой горячей.
Если ваша компостная куча достигает 140°F в течение 15 дней подряд – температура, которая убьет патогенов растений и семена сорняков – вы можете безопасно компостировать больной растительный материал.
Однако, если вы не уверены, достаточно ли нагревается ваша куча, будьте осторожны и не добавляйте материал из больных растений. Вместо этого выбросьте его в свой обычный мусор.
Сосновые иглы и иглы других вечнозеленых хвойных деревьев можно компостировать, но они не разлагаются так быстро, как материал лиственных растений.
Их можно компостировать отдельно или использовать в качестве мульчи, особенно в щелочных регионах, где требуется балансировка.
Сосновые иголки имеют кислую реакцию и могут помочь вернуть pH-баланс щелочных почв к нейтральному.
Вы также можете исключить листву широколиственных вечнозеленых деревьев, таких как многие виды магнолии или падуба, так как они разлагаются гораздо медленнее, чем листопадная листва.
Если у вас есть обрезки этих деревьев, рассмотрите возможность компостирования их отдельно.
Вы можете поместить их в отдельную корзину, чтобы они начали разлагаться, прежде чем добавлять их в свою обычную корзину. Их предварительное измельчение также поможет ускорить разложение.
Все части дерева черного ореха содержат вещество под названием юглон, которое является частью естественной системы защиты дерева.
Юглон содержится в других видах грецких орехов, а также в орехах пекан , гикори и ореховых деревьях, но в черных грецких орехах он вырабатывается в более высоких концентрациях.
Не добавляйте в компост орехи, листья или другие растительные остатки дерева черного ореха, чтобы предотвратить вредное воздействие этого встречающегося в природе химического вещества.
Вы можете получить факты о ядовитости юглона и узнать, какие растения поражены в нашей статье.
Осень — прекрасное время года, не так ли? Все эти разноцветные листья кружатся на земле, готовые к тому, чтобы их можно было взять и превратить в сладкое, богатое черное золото.
Если вы живете где-то, где осенью вы оказываетесь по колено в листьях, посмотрите на них как на удивительный бесплатный ресурс, которым они и являются. (Или, эй, пришлите их мне… Я найду им хорошее применение!)
Вы готовы начать компостировать свои листья, а также листья ваших соседей? Вы когда-нибудь использовали этот бесплатный ресурс в качестве мульчи? Дайте нам знать об этом в комментариях. И еще лучше, поделитесь своими фотографиями вашей собственной мусорной корзины для компоста, ориентированной на листья!
И если вы хотите узнать больше об искусстве разложения, обязательно ознакомьтесь с другими нашими статьями по этой горячей теме:
© Ask the Experts, LLC.
ВСЕ ПРАВА ЗАЩИЩЕНЫ. См. наши TOS для более подробной информации. Фото продукта через Home Depot. Фотографии, не указанные в титрах: Shutterstock.
Садовые отходы, такие как обрезки травы, листья и ветки, были запрещены к вывозу на свалки Миссури в 1992 году. Эти материалы являются ценным ландшафтным ресурсом при компостировании или использовании в качестве мульчи. . Скошенную траву не нужно собирать, она может принести пользу газону, возвращая в почву питательные вещества и органические вещества.
Эта образовательная программа MU Extension включает переработку скошенной травы. Вместо того, чтобы собирать обрезки, план «Не упаковывать» побуждает людей возвращать их на лужайку.
Скошенная трава, возвращенная на газон, обеспечивает до 25% всех потребностей газона в удобрениях. Обрезки содержат около 4 процентов азота, 2 процента калия и 1 процент фосфора. Разлагаясь, они также косвенно служат источником пищи для бактерий в почве, которые делают много полезных вещей (например, разлагают солому) для здоровой среды газона.
Рисунок 1
Трава должна быть скошена высоко, а скошенная трава должна быть возвращена на газон для получения здорового газона. Установите газонокосилку на высокой высоте, чтобы обрезки легко падали на газон. Для травы холодного сезона установите косилку на от 2-1/2 до 3-1/2 дюйма, а для травы теплого сезона используйте настройку от 1-1/2 до 2-1/2 дюйма. Косите часто, чтобы удалить не более одной трети (около 1 дюйма) от общей высоты растения.
Регулярное скашивание острым лезвием необходимо для сокращения потребности в сборе скошенной травы.
Траву необходимо косить достаточно часто, чтобы при каждом скашивании удалялось не более трети (около 1 дюйма) вертикальной высоты травы. На рис. 1 показаны рекомендуемые высоты стрижки.
«Не убирайте в мешок» не означает, что вы должны оставлять чрезмерное количество скошенной травы на поверхности газона после стрижки. Если оставить слишком много обрезков, газон повредится.
Возвращение скошенной травы на газон обычно означает необходимость косить газон более одного раза в неделю в течение нескольких недель быстрого роста весной и в начале лета. Более частое скашивание не так много работы, как может показаться, потому что газоны, подстриженные на нужной высоте, легче и быстрее стригутся. Поскольку рост газона летом замедляется, траву можно косить реже.
Рисунок 2
Сравнение травяного покрова, скошенного на двух высотах.
Когда вы устанавливаете газонокосилку на большую высоту среза, травянистое растение формирует глубокую и эффективную корневую систему, что может снизить потребность в поливе (Рисунок 2). Более высокое скашивание также помогает «затенить» многие сорняки. Просто не забудьте установить газонокосилку на высокую высоту, чтобы обрезки легко падали на газон.
Солома представляет собой слой неразложившихся или частично разложившихся корней трав, стеблей, крон, побегов и нижних побегов, которые скапливаются между поверхностью почвы и активно растущим дерном. Скошенная трава содержит от 80 до 85 процентов воды и разлагается намного быстрее, чем другие части травянистых растений. Исследования, проведенные в MU и других университетах, показывают, что обрезки не способствуют накоплению соломы на любых травах холодного или теплого сезона, включая зойзиаграсс.
Прежде чем возвращать скошенную траву на газон, убедитесь, что толщина слоя соломы не превышает 1/2 дюйма. Слой толщиной более 1/2 дюйма предотвратит контакт обрезков с почвенными микроорганизмами. Если на вашем газоне проблема с соломой, используйте вертикальную газонокосилку или электрические грабли, чтобы уменьшить слой соломы. Используйте солому в качестве мульчи или добавьте ее в компостную кучу.
Будьте осторожны при снятии насадки для сбора пыли с любой газонокосилки. Поскольку многие насадки для мешков косилки влияют на безопасность, очень важно понять рекомендации производителя, прежде чем вы решите снять насадку. У некоторых производителей есть комплекты адаптеров или преобразователей, которые можно приобрести для перехода от косилки с мешком к косилке без мешка. Помните, никогда не думайте, что ваша газонокосилка по-прежнему безопасна в эксплуатации после снятия насадки для мешковины. Обратитесь к руководству пользователя или к дилеру оборудования.
Мульчирующие косилки — это роторные косилки, которые разрезают скошенную траву на более мелкие части и равномерно распределяют их по газону для разложения. Удаление только трети вертикальной зеленой растительности очень важно при использовании косилки мульчирующего типа. Хорошо спроектированные мульчирующие косилки распределяют скошенную траву по поверхности газона более равномерно, чем обычные газонокосилки.
Ответ на этот вопрос будет состоять из двух частей, начиная с трав для холодного сезона (мятлик кентуккийский, овсяница тростниковая и райграс пастбищный), а затем для трав для теплого сезона (зойзиаграсс и бермудская трава). Холодостойкие травы следует удобрять в первую очередь в конце лета и осенью (сентябрь и октябрь). Вносимые в это время питательные вещества стимулируют рост корней и утолщение дерна. Осенние обработки также приводят к озеленению ранней весной, не вызывая чрезмерного роста листвы.
При правильном осеннем внесении удобрений весеннее внесение может не потребоваться. Высокая норма азота (более 1 фунта на 1000 квадратных футов) весной будет стимулировать ненужный прилив роста листьев и может предрасполагать газон к большему повреждению летом. Следует проводить не более одной весенней подкормки. Это может быть в конце марта или начале апреля при обработке росички прополкой и подкормкой или в мае при использовании источника азота с медленным высвобождением.
Теплые травы следует удобрять, когда трава начинает свой активный рост в конце весны и начале лета (май-июнь). Опять же, для медленного и равномерного роста используйте удобрение, содержащее источник азота с медленным высвобождением. Не следует удобрять теплолюбивые травы в сентябре и октябре.
Когда газон сильно поражен, удаление скошенной травы может помочь снизить уровень популяции болезнетворных организмов. Обрезки все еще можно использовать для компоста.
Если необходимо косить влажный или слишком высокий газон, скошенная трава будет слипаться и может быть распределена неравномерно. Газон может быть поврежден скоплениями скошенной травы.
Если работа с газонокосилкой небезопасна без насадки для сбора в мешок, обрезки можно собрать. Используйте обрезки в качестве мульчи или компоста.
Да, скошенная трава, используемая в качестве мульчи, должна постепенно наращиваться до 1-дюймового слоя с помощью сухой травы. Большая толщина может препятствовать проникновению влаги и кислорода в почву, что может привести к чрезмерному нагреву и появлению неприятных запахов. Толщину мульчирования можно увеличить, смешав компост, сухие листья или щепу со свежей травой в соотношении 1:1 или 2:1.
Скошенную траву также можно использовать в компостной куче. Дополнительная подача скошенной азотной травы поможет ускорить микробный процесс.
Тем не менее, большое количество свежих обрезков одновременно может создать проблемы с запахом. Эти временные запахи можно уменьшить, смешав перед компостированием компост, сухие листья или древесную стружку в соотношении 1:1 или 2:1 с обрезками.
Компостирование – это процесс измельчения растительных материалов, таких как листья и скошенная трава, в более пригодные органические удобрения для почвы или мульчу. Компостирование дворовых, садовых и некоторых пищевых отходов создает ценную добавку к почве.
Компост улучшает дренаж и аэрацию тяжелых глинистых почв и повышает влагоудерживающую способность песчаных почв. Добавление компоста в почву увеличивает активность дождевых червей и микробов в почве, что способствует росту растений. С ежегодным добавлением компоста создается более желательная структура почвы, и с почвой становится легче работать. Компост также содержит питательные вещества, необходимые для роста растений.
Хорошо организованная компостная куча из измельченных материалов в теплых условиях обычно будет готова через один-четыре месяца. Но если груда или контейнер оставлены без присмотра и материал не измельчен, то на разложение кучи может уйти год или больше.
Дворовые отходы и другие органические материалы пригодны для компостирования. Эти материалы включают листья, скошенную траву, солому, сено, опилки, обрезки овощей и фруктов, кофейную гущу и древесную щепу. Хотя скошенную траву можно компостировать, лучше оставить ее на газоне. Если обрезки компостируются, их следует смешивать с другими садовыми отходами или землей, чтобы способствовать разложению и уменьшить запахи.
Фекалии людей, собак и кошек не следует помещать в компостные кучи из-за возможности передачи болезней. Мясные отходы, кости, жир, цельные яйца и молочные продукты также нельзя добавлять в компостные кучи, поскольку они могут привлечь грызунов. Больной растительный материал или проросшие семена сорняков могут быть нежелательны в компостной куче. Если температура в куче недостаточно высока (140 градусов), ни семена, ни болезнетворные организмы не будут уничтожены.
На этот вопрос не существует простого ответа. Отдельные пестициды реагируют по-разному и разлагаются в уникальных условиях. Проводятся исследования, чтобы лучше оценить судьбу пестицидов после их применения на газонах. Скошенную траву, обработанную гербицидом (средством уничтожения сорняков), следует вернуть на газон на два-три укоса после обработки перед использованием в компостной куче. Гербициды, обычно используемые на домашних газонах, сохраняются в почве от одного до 12 месяцев, в зависимости от химического вещества. Если некоторые обработанные обрезки смешать с компостной кучей, они будут разлагаться быстрее в правильно обслуживаемой куче, чем в почве.
Как правило, растительный материал, контактирующий с инсектицидами, зарегистрированными для домашнего использования, безопасен для использования в компостной куче. Инсектициды, распыленные на растительный материал, быстро разрушаются на свету, и растительный материал обычно можно использовать в компостной куче в течение одной недели после применения. Материал, обработанный фунгицидами, также следует хранить вне компостной кучи не менее одной недели.
Древесная зола действует как источник извести, и при добавлении в компост ее следует использовать только в небольших количествах (не более 1 стакана на бушель компоста). Как и при добавлении обычной извести, чрезмерное количество древесной золы приводит к потере азота из кучи. Древесный уголь — это просто частично сгоревшая древесина. Пока не добавляются никакие другие химикаты (проверьте этикетки на упаковке, чтобы быть уверенным), зола для барбекю должна быть безопасной добавкой в компост.
Запахи могут возникать из-за добавления слишком большого количества влажного материала, такого как скошенная трава или фрукты, из-за чрезмерного увлажнения кучи или из-за того, что активно разлагающуюся кучу не переворачивают периодически. Правильно подготовленная и правильно перевернутая куча практически не имеет неприятного запаха. Сохранение компоста таким же влажным, как выжатая губка, но не залитым водой, предотвращает появление неприятных запахов. Добавление извести не обязательно уменьшает запахи и может привести к потере азота из кучи. Избыток извести может сделать компост слишком щелочным. Внесение компоста с высоким pH в почву может снизить доступность питательных микроэлементов, таких как железо.
Микроорганизмы в компосте используют углерод в качестве источника энергии и азот для производства белков. Соотношение этих двух элементов, используемых микроорганизмами, должно составлять примерно 30 частей углерода на 1 часть азота по весу. При постоянном питании в соотношении 30:1 микроорганизмы могут быстро разлагать органические материалы. Например, опилки имеют высокое отношение C:N (100-500:1) и довольно медленно разлагаются, если не подавать дополнительное количество азота. Скошенная трава имеет относительно низкое соотношение C:N (12-25:1) и относительно быстро разлагается.
Общее эмпирическое правило для хорошего баланса C:N состоит в том, чтобы смешать примерно равное количество свежей зелени (обрезки травы, сорняки) и высушенные коричневые отходы (листья, солома, древесная щепа, мертвые растения) или использовать 2: 1 отношение высушенных бурых отходов к свежему зеленому материалу. Смешивание материалов для достижения приемлемого соотношения C:N является частью искусства компостирования.
Компостную кучу с хорошим содержанием влаги лучше покрыть пластиковыми или ковровыми остатками. Покрытие помогает сохранить сваи влажными летом и предохраняет их от сырости зимой. Однако, если ворс слишком сухой или сырой для начала, накрытие может усугубить проблему.
Мульча, такая как древесная щепа, листья и компост, подавляет рост сорняков, сохраняет влажность почвы и изменяет температуру почвы. Мульча также защищает склоны от эрозии почвы и может предотвратить уплотнение почвы, вызванное проливным дождем. Кроме того, мульча обеспечивает хорошую среду для дождевых червей и других почвенных организмов, необходимых для здоровой почвы. Мульча может сократить расходы на техническое обслуживание, а также придать изюминку вашему ландшафту.
Скорлупа черного ореха содержит химический ингибитор растений (юглон), который может ограничивать рост некоторых растений, таких как помидоры и капуста. Компостируйте шелуху около трех месяцев, прежде чем использовать ее в качестве мульчи. Частичное разложение скорлупы окислит юглон, что сделает его безопасным для использования на растениях.
Древесные отходы, богатые углеродом, не будут конкурировать с растениями за азот, если их поместить на поверхность почвы вокруг растений. Однако эти материалы нельзя подмешивать в почву без дополнительного азотного удобрения. Используйте щепу и опилки для мульчирования деревьев и кустарников, где почва не обрабатывается и мульча остается на поверхности. Опилки безопаснее всего использовать в качестве мульчи, если они не свежие и состарились от шести месяцев до года.
Да. Существует старый миф о том, что дубовые листья слишком кислые для большинства растений. Содержание кислоты не является серьезной проблемой для мульчи. Помните, что мульча используется поверх почвы, а pH измеряется в почве. Хотя листья дуба содержат дубильные вещества, они не влияют на рост мульчированных растений.
Глубина большинства мульч должна составлять от 2 до 4 дюймов.
:Тогда скажите, чем мы сегодня займемся на занятии?
о.: туловище, голова, плавники, хвост.
о.: выполнили аппликацию из засушенных листьев «Рыбку», узнали, что такое аппликация и природный материал, узнали части рыбы, научились работать клеем ПВА.