Ширма в детском саду: Декорации и ширмы для детского сада

• • Выбор оценки
  • • • Доступ для ELLS Online
      • Доступ к ELLS Paper
      • Доступ к детскому саду для ELLS
    • • ТЕПРЕССИТЕЛЬНЫЙ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ И ОБРАЗОВАНИЕ
      9000
      • • и выборки. Отчеты
      • • Подготовка к администрированию альтернативного доступа
        • Альтернативные показатели доступа и отчеты
      • • WIDA Screener Online
        • • WIDA Screener Paper Score Calculator
        • • WIDA Screener for Kindergarten Score Calculator
      • Kindergarten W-APT
      • • WIDA MODEL Online
        • МОДЕЛЬ WIDA Бумага
        • МОДЕЛЬ WIDA для детского сада
        • Калькулятор баллов WIDA MODEL
      • Специальные возможности и приспособления
      • Технология
      • Построение оценки WIDA

      В 2023 г. состоится полевой тест «Альтернативный доступ для ELL»: получите ответы на свои вопросы!

      Узнайте больше о полевом тесте

    • • • Вовлечение семьи
        • Создание гостеприимного класса
      • • CAN DO DOSCRIPTORS
        9000
        • Язы0003 Spanish Language Arts Framework (Marco ALE)
        • Spanish Language Development Standards
      • • • The 2020 Edition
        • Standards in Action

      The 2020 Digital Explorer is a searchable database of the компоненты каркаса.

      Дополнительные сведения и использование Explorer

    • • • Запланированные семинары и вебинары
        • Дополнительные семинары и вебинары по оценке
        • Семинары по школам и районам
        • Электронная обучение
      • Стандартные стандарты ELD.
        • Ежегодная конференция WIDA
        • WIDA @ Conferences
      • • Недавние проекты
        • Research Publications
        • Wisconsin Center for Education Research
      • WIDA School Improvement System

      2023 WIDA Annual Conference
      October 17-20, Milwaukee, WI

      Learn More

    • • Mission and History
      • Руководство
      • • Справочник сотрудников
      • Партнеры
      • • Номинации избранных преподавателей
        • Новости Регистрация
      • • Почему стоит работать в WIDA?
        • Стажировка Dassler
        • Летняя исследовательская стажировка WIDA
      • Свяжитесь с нами

      Группа экспертов обсуждает свою работу по изучению исследований многоязычных студентов.

      Читать/слушать разговор

    • • • Преимущества членства в консорциуме WIDA
        • Стипендиаты WIDA

    • 3

      3

      30002

      WIDA в глобальных контекстах

      Стать членом

      Школы -члены

      Международный информационный бюллетень

  • • Ранние годы. Сообщенности
  • Wida Español
  • Join
  999999
• Wida Español
• Join

1010.

Обратитесь в Центр обслуживания клиентов

• Библиотека ресурсов
• Recursos en español
• Магазин WIDA

Поиск

Извините, по вашему запросу ничего не найдено.

1. Оценивать
2. Скринер WIDA
3. WIDA Screener для детского сада

WIDA Screener for Kindergarten — это индивидуально проводимый бумажно-карандашный тест, который помогает педагогам идентифицировать учащихся как изучающих английский язык (EL). Обычно его выдают учащимся один раз, когда они поступают в вашу школу или район, когда они поступают в детский сад или в первый класс.

Идентификация

Детский сад

1 класс

Уровень владения языком

Особенности

• Увлекательный рассказ и ориентированный на деятельность тест.
• Адаптивный дизайн теста, который позволяет учащимся останавливаться, когда они достигают уровня своих текущих языковых навыков.
• Локальная оценка ответов учащихся означает, что отчеты о результатах могут быть созданы сразу после тестирования.
• Эффективный инструмент идентификации при использовании в качестве теста с двумя доменами (аудирование и разговорная речь) или с четырьмя доменами (аудирование, разговорная речь, чтение и письмо). Посетите 9На странице 0199 участника/штата можно найти подробную информацию о ваших правилах проверки и рекомендации по администрированию тестов.

Подготовка и проведение скрининга WIDA для детского сада

Члены консорциума WIDA

Войдите на безопасный портал WIDA, чтобы получить доступ к учебному курсу, Руководству администратора теста, а также загрузить и распечатать все материалы теста.

Если вы впервые являетесь администратором тестирования или окружным координатором тестирования, посетите страницу вашего участника/штата, чтобы получить инструкции для конкретного штата о том, как настроить учетную запись WIDA Secure Portal.

Если вы снова являетесь администратором тестирования или окружным координатором тестирования и у вас возникли проблемы со входом на безопасный портал WIDA, обратитесь в Центр обслуживания клиентов WIDA.

Время проведения теста

40 минут общее время тестирования

Как правило, только учащимся, выполнившим все пункты и задания по каждому из четырех языковых доменов, потребуется более 30 минут для тестирования.

Выставление оценок 

Обученный администратор теста проводит тест и оценивает его. Чтобы стать обученным администратором тестов, преподаватели должны прочитать Руководство администратора тестов, пройти учебный курс WIDA Screener for Kindergarten и пройти соответствующие тесты. После тестирования любой может ввести баллы в калькулятор баллов, чтобы создать отчет о баллах для учащегося. Отчеты о баллах включают те же виды оценок уровня владения языком, что и отчеты для WIDA Screener Online и WIDA Screener Paper (классы 1–12).

WIDA Screener for Kindergarten Score Calculator

Использование результатов скрининга

В отчетах об оценках представлены оценки уровня владения языком в семи категориях: четырех областях (аудирование, чтение, разговорная речь, письмо) и трех составных областях (устная речь, грамотность, общая ). Составные оценки создаются из двух или более оценок предметной области.

Баллы уровня владения языком являются интерпретационными баллами. Баллы описывают успеваемость учащихся по шести уровням владения английским языком WIDA:

Поступление > Развитие > Развитие > Расширение > Связывание > Достижение

Если учащийся идентифицирован как EL, преподаватели могут использовать оценки уровня квалификации из WIDA Screener для планирования дифференцированных уровней поддержки для каждого ребенка.

Для получения более подробной информации об уровнях квалификации, баллах и их взаимосвязи см. «Руководство по интерпретации результатов скрининга WIDA для отчетов о баллах».

Стандарты для классной комнаты, соответствующие WIDA Screener

Получите структуру стандартов WIDA ELD, издание 2020 г.

Дескрипторы умений, которые подчеркивают, что могут делать многоязычные учащиеся

Получите дескрипторы умений

Изучение взаимосвязи между тестом WIDA Screener и оценками ACCESS для ELL

Прочтите отчет

Получите ресурсы, относящиеся к вашему штату

Контактная информация по конкретному штату и дополнительные ресурсы по тестированию для членов Консорциума WIDA.

Выберите штат: Members/StatesEarly Years Member StatesInternational School ConsortiumAlabamaAlaskaBureau of Indian EducationColoradoDelawareDepartment of Defense Education ActivityDistrict of ColumbiaFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaKentuckyMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMissouriMontanaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNorth CarolinaNorth DakotaNorthern Mariana IslandsOklahomaPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeU. S. Виргинские островаЮтаВермонтВирджинияВашингтонВисконсинВайоминг Отправить выбор состояния

Знакомство с тестом

В видеоролике «Введение в WIDA Screener for Kindergarten» рассказывается о том, как был разработан тест, а также о компонентах и ​​материалах, из которых состоит тест.

Смотреть видео

Приобретение тестовых материалов

Посетите магазин WIDA, чтобы приобрести профессионально распечатанные тестовые материалы WIDA Screener for Kindergarten.

Магазин WIDA

Что вы, как родитель или опекун, должны знать — Кривая психологического обучения

Скрининг в детском саду — это способ оценить текущее функционирование и развитие вашего ребенка. Это краткая оценка или оценка нескольких областей развития функционирования маленьких детей, которая обычно проводится до начала детского сада. Хотя у скрининга в детском саду есть множество преимуществ, таких как точная оценка функционирования вашего ребенка, информирование вас и специалистов о сильных сторонах и проблемах, а также помощь в планировании вмешательств, если это необходимо, в Соединенных Штатах он обычно не проводится, возможно, потому, что он не требуется. Однако по мере того, как преимущества скрининга в детском саду продолжают проявляться, школьные системы могут стать более открытыми для начала или расширения своих процедур скрининга в детском саду. Как родитель или опекун, вот что вы должны знать.

Скрининг в детском саду важен как инструмент профилактики или раннего вмешательства, чтобы определить, какие маленькие дети подвержены риску развития, поведенческих или академических проблем. Подобно обычному медицинскому осмотру у педиатра, скрининг в детском саду предназначен для выявления любых «сигналов» потенциальных трудностей в обучении или поведении до того, как они увеличатся по частоте, интенсивности или продолжительности. Дети, находящиеся в группе риска, могут получить своевременную и эффективную помощь от своей школы и семьи, чтобы избежать более поздних и более интенсивных вмешательств с большими затратами, которые также могут усилить тревогу у ребенка, а также среди школьного персонала и членов семьи. вовлеченный.

Типичные области развития, которые оцениваются при скрининге в детском саду, включают коммуникативные или языковые навыки, двигательные навыки, такие как мелкая и крупная моторика, социальные навыки с участием взрослых и сверстников, адаптивное поведение, такое как навыки самопомощи и независимое функционирование, и дошкольное развитие. академические навыки, такие как счет, называние цветов и ответы на общие информационные вопросы. Кроме того, скрининг в детском саду должен включать проверку зрения и слуха, но может не проводиться, если в штате нет школьной медсестры.

Скрининг в детском саду может проводиться школьным специалистом, например, школьным психологом, или группой школьных специалистов, часто включающей школьного психолога, логопеда, эрготерапевта, физиотерапевта, учителя и медсестру. Некоторые области развития оцениваются косвенно с помощью оценочных шкал (например, навыки самообслуживания дома), которые заполняются школьным персоналом или родителями и другими опекунами. Другие области развития оцениваются напрямую, задавая детям вопросы или требуя от них выполнения задания (например, рисования человека). Проведение скрининга в детском саду не должно занимать более 30 минут на одного ребенка, и результаты могут быть получены достаточно эффективно, чтобы предоставить обратную связь школьному персоналу, родителям или другим лицам, осуществляющим уход.

Меры по скринингу в детском саду можно приобрести в виде предварительно упакованных инструментов, в которых детей сравнивают с национальной стандартизированной референтной группой, или школы могут создавать свои собственные меры и разрабатывать местные нормы для собственного использования. Меры скрининга в детских садах, разработанные на коммерческой основе или разработанные на местном уровне, ценны и полезны сами по себе, и решение о том, какие из них использовать, принимается школой или школьным округом.

Результаты скрининга в детском саду важны для всех, кто регулярно общается с этим ребенком, и должны быть предоставлены вскоре после завершения скрининга. Индивидуальные и групповые результаты важны, потому что у нескольких детей могут быть модели или задержки в функционировании, которые могут быть устранены классным учителем и родителями или другими опекунами дома. Эффективно результаты следует использовать для оценки текущего функционирования, мониторинга функционирования с течением времени и разработки мероприятий для всех детей, чтобы предотвратить дальнейшие трудности в развитии.

Возможно, важнее сосредоточиться на том, что НЕЛЬЗЯ говорить детям о скрининге в детском саду! Часто нецелесообразно сообщать детям, что у них будет контрольная в школе или что они должны хорошо пройти скрининг в детском саду. Чем спокойнее ребенок и родитель или другое лицо, осуществляющее уход, относятся к скринингу в детском саду, тем больше вероятность того, что этот опыт будет проще и веселее для всех. Было бы лучше сказать детям, что в школе они встретят дружелюбных людей, которые попросят их рисовать, раскрашивать, рассказывать о том, что им нравится делать или кем они хотят стать, когда вырастут, и т. д. Большинство вопросов интересны, веселы и подходит для детей. Ничто не должно быть вредным в любом виде, форме или форме.

Возможно, есть разные мнения по этому вопросу. По мнению автора, нет здоровых причин для подготовки детей к скринингу в детском саду. Существует риск вызвать тревогу у детей, если сделать веселый опыт более негативным и трудным. Во время скрининга родители и другие опекуны должны быть четкими, спокойными и поддерживающими образцами для подражания, работая в сотрудничестве со школьным персоналом. Этого можно достичь, хорошо разбираясь в процессе, спрашивая совета о том, как говорить с ребенком о скрининге, сопровождая ребенка на скрининге и развлекаясь с ребенком после завершения скрининга.

По мере того, как все больше школ и их округов проводят скрининг в детских садах, родителям и другим опекунам может не понадобиться запрашивать скрининг. Тем не менее, родители и опекуны должны поговорить с директором своего ребенка или другим школьным персоналом о скрининге в детском саду, чтобы лучше понять преимущества этого процесса и свои права в отношении потенциальных услуг, необходимых для их ребенка. Школьные психологи являются отличными защитниками детей и могут предоставить родителям и другим опекунам информацию о скрининге в детском саду и о том, чего ожидать в классах школьного детского сада.

Таким образом, у скрининга в детском саду много преимуществ и нет никаких недостатков. Все дети младшего возраста должны проходить скрининг в детском саду, чтобы убедиться, что они развиваются нормально, и если есть какие-то проблемы, чтобы эти проблемы были решены раньше, чем позже. Школьный персонал является отличным источником информации и готов ответить на вопросы родителей или других опекунов о скрининге в детском саду или развитии их ребенка. Кроме того, приведенные ниже ресурсы могут предоставить дополнительную полезную информацию.

https://www.aap.org/en-us/advocacy-and-policy/aap-health-initiatives/Screening/Pages/default.aspx

Веб-сайт Американской академии педиатрии предлагает справочную информацию, инструменты для скрининга и ответы на часто задаваемые вопросы для практиков, а также информирует читателя о том, как проводить оценку в качестве регулярной практики.

https://www.ed.gov/early-learning/resources
и
https://www2.ed.gov/about/inits/ed/earlylearning/inclusion/resources-for-families.html

Эти веб-сайты предоставляют родителям ресурсы для раннего обучения, включая видеоролики, раздаточные материалы и ссылки на веб-сайты.

http://families.naeyc.org/

Это веб-сайт, на котором родители узнают о здоровых способах воспитания и взаимодействия со своими детьми. Есть статьи, описывающие и поощряющие конструктивные пути развития ребенка. Родителей информируют о пользе активных игр, позитивной дружбы и правильного питания, а также дают полезные советы, как уложить детей спать по ночам и способствовать раннему обучению.