С ходом времени прошла модернизация деревянных планок в шкафах и столах. Их заменили более практичные роликовые или шариковые механизмы. Их еще называют телескопическими направляющими.
Кроме удобства в их установке они могут похвастаться своей долговечностью и практичностью.
Далее мы разберемся, как установить телескопические направляющие для выдвижных ящиков.
Для проведения самого процесса сборки необходимо достать все детали и вынуть внутреннюю часть, с главного механизма, прижав черные усики по краям.
Установка производится на две детали мебели отдельно, а потом соединяется воедино. На видео прекрасно видно, как правильно на ящике устанавливаются телескопические направляющие.
Содержимое обзора:
Как смонтировать телескопические направляющие для выдвижных ящиков?
Во-первых, проводим замеры и обозначение мест, где будет прикреплен сам механизм.
Делаем разметку по линии будущего крепежа. Шурупами прикручиваем деталь.
После соединения необходимо проверить как ходит механизм. В это входит его неоднократное его открытие и закрытие.
Во-вторых, на телескопических направляющих находятся несколько отверстий. Все они сделаны не случайно.
Горизонтальные отверстия формы используются для регулировки механизма по горизонтали. Вертикальные – соответственно для смещения вверх и вниз.
Крепеж вкручиваются на полную только после полной регулировки механизма. Данный процесс установки телескопических направляющих показан на фото ниже.
Нижние направляющие устанавливаются примерно 25 мм от дна изделия.
Главным требованием является отсутствие трения между деталями, а они в свою очередь должны точно прикручиваться по намеченной линии.
При проектировании мебели замерщик должен учитывать правильные технологические замеры при сборе ящика, на который будет установлена направляющая.
Он должен просчитать, чтобы между собранным изделием и внешним боком шкафа оставался зазор в 13 мм с двух сторон. Данный размер нужен для того, чтобы механизм поместился и правильно работал.
В строительном магазине можно найти направляющие от 250 мм. Кроме зазора по бокам необходимо оставить и зазор между ящиком и шкафом сзади около 10-15 мм.
Конечно бывают и нестандартные размеры самого шкафа. Тогда можно отойти немного общих размеров.
К примеру, мы имеем свободное место под ящик всего 395 мм, а не 400 мм. В этом случае, мы можем взять телескопическую направляющею меньшего размера.
Ящик не будет открываться полностью, но таким образом мы сохраняем 35 мм нужного хозяйке пространства.
Что же относительно высоты самого ящика, то его размер берут с пожеланий заказчика. Он может составлять от 70 до 250 мм.
Чтобы не перепутать шариковые и роликовые направляющие необходимо просто их внимательно рассмотреть.
В большинстве случаев именно роликовые производители красят в белый или светло-серый цвет. Действие их работы направлено на перемещение колесика в полозе, которое в свою очередь выполняется из пластика.
На практике они не очень удобные, часто портятся детали, и появляется шум при использовании.
В духовках могут использоваться различные системы крепления полок.
Одной из них является крепление на телескопических направляющих. Они сделаны из металла. Данный механизм служит для удобного открытия духового шкафа с выдвижением противня.
Главное достоинство конструкции именно у возможности выдвинуть еду, а не заглядывать во внутрь горячей духовки.
Движение направляющих мягкое и плавное. Их работа не влияет на поверхность внутри духового шкафа. В конце механизма находятся упоры, которые оберегают хозяйку от случайного выпадения еды.
К недостаткам можно отнести необходимость частого мытья механизма от жира или крошек после приготовления.
Их наличие забивает направляющие, и они перестают плавно работать.
Каждый желающий может заказать и самостоятельно провести монтаж телескопических направляющих в своей духовке. Вид механизма для установки выбирается в соответствии с маркой и серией духового шкафа.
Содержание ✓
Умение нарезать шипы, прямые и в виде ласточкиного хвоста, издавна является предметом особой гордости самодельщиков и даже столяров-профессионалов.
Нужны эти навыки прежде всего при изготовлении выдвижных ящиков, о чем и пойдет речь ниже.
Трудоемкая и кропотливая работа по нарезанию шипов при изготовлении ящиков из дерева существенно облегчается с появлением в домашней мастерской фрезерной машинки и шипорезного приспособления или копира. Впрочем, фрезерная машинка – инструмент недешевый и для нарезания шипов можно ограничиться приобретением фрезерной насадки к электродрели.
Наряду с высокопроизводительным инструментом доступными теперь стали и современные материалы, например, пластиковые профили. Конструкции из них собирают, используя более простые, нежели шиповые, рациональные виды соединений.
Большим разнообразием отличается и ассортимент различных устройств, делающих пользование выдвижными ящиками более удобным. Например, стальные выдвижные направляющие к тяжелым ящикам, сложные, на первый взгляд, устройства, а установить их совсем не трудно.
Есть конструкции, позволяющие подвесить ящик под полкой, столешницей или между стенками шкафа.
Не забыты и традиционные планки-направляющие, по которым ящик легко скользит нижними кромками боковых стенок. Цель здесь одна – по возможности уменьшить трение при перемещении ящика.
Ссылка по теме: Правильная установка панелей выдвижного ящика
1. Пластиковые профили — будущие стенки выдвижных ящиков — можно раскроить с помощью стусла на любую длину.
Если стусла нет, годится и обычная мелкозубая пила. Главное — это разрезать профиль строго под прямым углом. Длину боковых и задней стенок ящика определяют с учетом его внутренних размеров.
2. Переднюю стенку к этому ящику из пластиковых профилей делают из доски. Окрашивают ее в тон остальным поверхностям предмета мебели.
На краях доски сверлят по три отверстия для крепления соединительных элементов (фурнитуры). Длина передней стенки и положение отверстий зависят от того, будет ли ящик утоплен между стенками шкафа или будет располагаться поверх них.
3. Существует много различных вариантов соединений стенок ящика.
На фото показаны соединения (снизу вверх) : в паз и гребень; на прямых шипах (в таком случае, как правило, к передней стенке крепят декоративный щиток) ; на шкантах с клеем; на шипах «ласточкин хвост» (у передней стенки шипы – полускрытые).
4. На внутренней пласти передней стенки ящика из пластиковых профилей кроме отверстий для соединительной фурнитуры (здесь уже установленной) должен быть паз или опорная планка для днища. Элементы фурнитуры фиксируют в пазах боковых стенок (профилей) вставляемыми сверху пластиковыми штырями.
5. Днище осторожно вставляют “ О в пазы боковых стенок и двигают, пока оно не войдет в паз передней стенки.
6. Затем ставят на место и фиксируют штырями на элементах фурнитуры заднюю стенку.
7. Фрезерное шипорезное приспособление к электродрели облегчает нарезку шипов прямых и в виде ласточкина хвоста.
Чтобы приобрести навыки работы с ним, надо сначала потренироваться на обрезках досок или брусков.
Постоянство и единство размеров шипов обеспечивают копир (иногда его называют «фрезерной решеткой») и ограничитель глубины фрезерования.
8. Обычно выдвижные ящики из пластика перемещаются по направляющим, входящим в пазы боковых стенок ящика.
Положение направляющих на боковых стенках мебели размечают с помощью отрезка профиля и планки-шаблона.
9. Полоски гладкого пластика, закрепленные на рабочих поверхностях направляющих, значительно улучшают скольжение ящика.
Эффективно здесь и натирание направляющих воском.
10. Тяжелые выдвижные ящики f 1/ устанавливают на роликовых направляющих. Металлические шины их привинчивают: одну – к стенке мебели, а ответную – к боковым стенкам ящика. Пространство для направляющих необходимо предусмотреть еще при изготовлении ящика.
11-12. Чтобы использовать всю ширину тумбы (шкафа), роликовые направляющие для выдвижного ящика можно прикрепить не к стенкам тумбы и ящика, а к их днищам или к прочной полке и дну ящика.
Чтобы работать было удобно, шины направляющих крепят сначала к ящику, а затем – к полке.
Желательно, чтобы тумба в этот момент была без крышки и задней стенки. Это позволит смещать ящик вперед или назад и привинтить неподвижную шину к полке.
13. Трехсекционные роликовые направляющие позволяют выдвинуть ящик полностью.
Шины на корпусе и на ящике монтируются отдельно.
14. При Установке выдвижного ящика на трехсекционных направляющих Z-образные средние шины роликовой направляющей подвешивают на шинах, прикрепленных к тумбе.
Затем ящик (с прикрепленными своими шинами) перемещают под наклоном вперед по средним роликам Z-образных шин, опускают и подают назад.
Читайте также: Выдвижной ящик с секретом для столовых приборов своими руками
Выдвижной ящик своими руками. Сборка ящика с мебельными шаблонами
Watch this video on YouTube
Выдвижные ящики для шкафа из дерева, своими руками.
Watch this video on YouTube
date_range 5 сентября 2017 г.
В этой статье мы покажем вам , как быстро и просто собрать вашу индивидуальную упаковку , реализованную на Packly.
Вам просто нужно научиться правильно складывать упаковку, избегая самых распространенных ошибок.
Здесь следует 9видеоролики , в которых показано, как собирать наиболее распространенные типы упаковки.
Упаковочные комплекты с замком-защелкой собираются путем совмещения должным образом обрезанных клапанов упорядоченным образом . Есть три шага: сначала нужно сложить передний клапан прямоугольной формы; затем вы должны сложить обе боковые внутренние; и, в конце концов, вы должны установить самую внешнюю часть последней заслонки под первую.
Нижняя упаковка с замком имеет две точки склеивания на нижней стороне коробки. Таким образом, все нижние элементы соединены вместе. Вот почему вам нужно только открыть плоскую коробку, чтобы автоматически закрыть дно, готовое к использованию.
Коробка с откидывающейся крышкой собрана с использованием специальных соединений. Вам просто нужно быть немного осторожным при складывании двух боковых стенок, чтобы избежать каких-либо неудобств. На самом деле самый важный момент состоит в том, чтобы найти и правильно сложить 9.0015 две складки , расположенные между двумя соседними боковыми стенками.
Предлагаем начать именно оттуда, сложив сначала две боковые стенки. Сложив все остальные элементы коробки, вы сможете полностью перекрыть два боковых клапана и совместить четыре крючка в соответствующих отверстиях.
Лоток необходимо собрать, правильно отогнув боковые клапаны. В этом первом видео мы покажем вам, как собрать стандартный поднос. Что касается ящика с откидной крышкой, то и в этом случае нужно обратить особое внимание на складку между двумя незаклеенными стенками и на расположенные вокруг них три створки , которые необходимо отогнуть наружу . Эти откидные створки необходимы для закрытия вышеупомянутых стен.Мы всегда предлагаем начинать с осторожного складывания критических точек , после чего вы сможете окончательно собрать лоток.
Вместо этого в этом видео вы можете увидеть, как собрать выдвижной ящик с поддоном с двойными стенками . Процедура очень похожа на процедуру со стандартным лотком, за исключением трех клапанов, расположенных вокруг внутренней незаклеенной боковой части.
В этом случае две вертикальные створки должны быть сложены внутрь коробки, нижняя створка должна быть сложена наружу для поддержки стены.
Вам интересно, как собрать крючок для подвесных ящиков ? Это легко! Сложите две стенки с отверстием на себя и зафиксируйте их внутри упаковки с помощью двух внутренних боковых клапанов. Ваша подвесная коробка готова к использованию!
Упаковки с ручками также очень просты в сборке. После того, как вы научились собирать разные типы дна, вам нужно сложить две ручки и зафиксировать их , соединив их вместе внутри двух отворотов сверху.
Как следует из названия, этот продукт состоит из двух функций: коробки и дисплея . После сборки упаковки на основе выбранного дна вы можете при необходимости превратить ее в дисплей. Вам просто нужно разорвите два внутренних клапана по пунктирной линии и сложите половину крышки
Коробка-дозатор состоит из отрывного отверстия на передней стенке. После сборки коробки вам нужно только удалить пунктирную фигуру , чтобы использовать ее.
Хотите всегда иметь при себе инструкции по сборке вашей индивидуальной упаковки? Загрузите сейчас наш PDF-файл в справочном центре Packly.
По всем вопросам обращайтесь!
Видео распаковки может быть действительно забавным и эффективным способом для ваших учеников показать, что они знают. Вот как можно использовать это упражнение в своем классе!
Подожди… правда? Видео распаковки? Люди действительно записывают, как они открывают коробки, и загружают их на YouTube? И люди действительно смотрят их?
Да! Видео распаковки стали хитом на YouTube. Видео людей, открывающих электронику, игрушки, косметику и многое другое, просматривают миллионы раз на YouTube.
Скорее всего, ваши ученики смотрели видео распаковки или знакомы с этим жанром.
Видеоролики по распаковке могут быть очень интересным и эффективным способом показать ученикам, что они знают. Вместо того, чтобы хвастаться коробкой с косметикой, ученики могут открыть пакет с предметами, отправленными персонажем, которого вы только что встретили, или ему, из того времени, о котором вы узнаете, из места, которое вы изучаете.
Откройте коробку. Покажите и опишите, что внутри. Реагируйте на содержание. Наполните зрителя предысторией или историей.
Видео распаковки содержит несколько важных компонентов, которые могут превратиться в большое академическое задание:
Создавая видео со всем этим, студент постоянно спрашивает: Как это показывает, что я узнал?
В этом посте вы узнаете, как создавать видео распаковки со своими учениками. (Щелкните ссылки ниже, чтобы перейти к определенному разделу.
)
Чтобы понять, что такое видео распаковки, и получить идеи для их создания в классе, давайте посмотрим на некоторых примерах.
Джессалин сейчас 11-летний пользователь YouTube, у которого более 50 видео с более чем 1 миллионом просмотров. Ее подписчики ищут у нее видео об одежде, школьных принадлежностях, ее повседневных делах и многом другом.
Харрисон — ютубер, который занимается кроссовками и одеждой. Его канал полон видеороликов о редких кроссовках, обзорах одежды, скидках, махинациях и трюках, которые он проделывал.
Маркес Браунли обозреватель бытовой электроники. Он создает видеоролики, демонстрирующие мобильные телефоны, фотоаппараты, наушники и всевозможные другие гаджеты. Один из старших вице-президентов Google назвал его «лучшим обозревателем технологий на планете прямо сейчас».
Теперь, когда мы хорошо разобрались с видео распаковки, давайте приступим к планированию. Как вы помните, есть несколько ключевых элементов хорошего видео распаковки:
И снова при создании ролика студент постоянно спрашивает: Как это показывает, что я узнал?
Получите книгу на эту тему!
Технологии как ПИРАТ рассказывает о семи основных способах сделать обучение с помощью технологий НЕЗАБЫВАЕМЫМ! Вы получите практические идеи, загружаемые шаблоны, пошаговые руководства и многое другое.
Ваши студенты будут вовлечены и просить больше!
Технология как пират на Amazon
Самое сложное во всем процессе — это планирование! Хорошо спланированное видео хорошо сочетается с содержанием. Это имеет смысл для читателя. И выглядит хорошо!
К счастью, мы обеспечим вас, когда дело доходит до планирования …
Руководство по планированию распаковки видео представляет собой документ на трех страницах, который помогает учащимся в процессе планирования и записи выполнения видеоупражнений по распаковке.
Он доступен в трех форматах:
БЕСПЛАТНОЕ руководство по планированию Google Slides
БЕСПЛАТНОЕ руководство по планированию PowerPoint
Перед тем, как учащиеся начнут запись, они должны составить план. Здесь они извлекают всю информацию и связи, которые узнали, и находят способы применить их к видео. Если эта часть сделана хорошо, видео станет отличной демонстрацией обучения. Кроме того, когда одноклассники смотрят видео, они отлично напоминают предыдущую информацию и показывают новые способы осмысления материала.
(Это могут быть персонажи или упоминания в видео.) Здесь мы начинаем думать о самой записи. Заранее продумав процесс записи, учащиеся не будут тратить на него столько времени в день записи.
) Время шоу! В этой части руководства по планированию учащиеся «раскадровывают» свое видео, шаг за шагом записывая, как будет проходить видео.
Здесь они тоже могут описать свои действия. Вместо того, чтобы записывать каждое слово, которое они скажут в этой части, они могут просто обобщить то, что они скажут. (Они всегда могут дословно напечатать сценарий в онлайн-документе.)
Вот несколько идей для размышления…
Если есть какой-нибудь упаковочный материал, он может иметь отношение к истории.
Один из ключей к созданию успешного видео распаковки — сыграть роль персонажа ! Ученик может думать о том, как персонаж будет говорить, двигаться, действовать, реагировать и т. д. Это работает, даже если ученик играет самого себя! Войдите в роль и глубоко подумайте о том, что персонаж на самом деле сделал бы в таких обстоятельствах… затем сделайте это!
Как вы можете использовать видео распаковки в своем классе? Вот несколько идей, которые помогут вам начать думать.
..
Учащиеся выбирают четыре предмета и помещают их в коробки, которые представляют их. Ими можно украсить коробку, чтобы добавить еще больше индивидуальности. Записку можно включить в качестве письма одноклассникам, сообщая им все, что им нужно знать о вас.
Коробка для размышлений на конец годаУчащиеся выбирают несколько предметов, которые символизируют их путешествие в течение учебного года. Когда они распаковывают эти предметы, они объясняют их значение, рассказывают об успехах и трудностях и описывают, чему они научились благодаря им.
Коробка из прошлогоКто-то из прошлого посылает ученику коробку. Учащийся распаковывает его, предоставляя контекст того, почему человек из прошлого отправил это и что это значит.
Коробка из будущегоАналогично предыдущему.
Коробка от исторического персонажа или книжного персонажа Эту коробку может получить учащийся или другой персонаж/персонаж (как играет учащийся).
Учащийся открывает коробку, которая была закопана с определенного времени (т.е. 20 лет назад, 100 лет назад, до пандемии и т. д.) назад в прошлое, описывает, где была коробка, что было вокруг нее и значение ее предметов.
Коробка для дизайнерского мышленияУчащийся что-то создает (или придумывает, или прототипирует) и делится этим с указанной аудиторией с помощью видео распаковки. Во время презентации учащийся рассказывает, почему это было разработано таким образом, какую пользу это принесет пользователю и многое другое.
Невидимый ящикЗритель может видеть только ученика, а не ящик. Учащийся должен так хорошо описать, что находится в этой воображаемой коробке, чтобы зритель мог это представить. Это отлично подходит для описательного, творческого письма.
Видео о распаковке дорожного чемодана Учащиеся распаковывают чемодан (или коробку тоже можно) с артефактами, сувенирами и важными предметами из места, которое они только что посетили.
Это может быть реальная поездка, воображаемая поездка или даже краткое изложение виртуальной экскурсии. (См. этот пост с идеями о простых виртуальных экскурсиях.)
Учащиеся могут распаковывать предметы, относящиеся к только что прочитанной книге. Их видео может служить буктрейлером, давая понять другим учащимся, почему им следует прочитать эту книгу. (Но будьте осторожны, чтобы не дать никаких спойлеров!) Учителя также могут снимать видео распаковки, чтобы учащиеся были в восторге от чтения будущей книги.
Поле «Следующее» Учителя могут помещать в коробку элементы, представляющие то, что учащиеся будут изучать в следующей главе, разделе или уроке. Учитель может рассказать много подробностей о предстоящем уроке (предварительный словарный запас, темы для изучения и т. д.). Или учитель может быть расплывчатым и загадочным, заставляя учеников любопытствовать о том, что будет дальше.
Это ящик, полный предметов, которые, казалось бы, несовместимы. Задача учащихся — разобраться в коробке или попытаться выяснить, почему отправитель положил эти предметы в коробку.
Коробка для здорового (или нездорового) ланчаУчащиеся распаковывают ланч с выбранными ими полезными или нездоровыми продуктами. Они могут объяснить свой выбор и почему они должны или не должны их есть.
Ящик «покажи и расскажи»Учащиеся выбирают несколько предметов, которыми они хотели бы поделиться с классом, и рассказывают о том, почему они важны для них, откуда они взялись, как они их используют и т. д. Учащиеся могут описывать предметы по мере их распаковки. их — или они могут описать их перед распаковкой, чтобы посмотреть, смогут ли другие догадаться. Показывайте и рассказывайте — это развлечение для младших школьников, но вы также можете быть удивлены тем, насколько это нравится и старшим ученикам!
Коробка для фитнеса и тренировок Какие предметы нужны учащимся, чтобы оставаться здоровыми и в форме? Они делятся тем, что они используют, почему они их используют и как они их используют.
Для дистанционного обучения они могут создать коробку для домашних тренировок, чтобы рассказать, как они могут оставаться здоровыми, находясь дома.
Учащиеся могут написать части математической задачи на разных листках бумаги и положить их в коробку. Когда они распаковывают их, они могут расположить их по порядку, посмотреть на шаг и рассказать о своем процессе выполнения этого шага, а также свои общие советы по решению проблемы.
Ящик для ухода за собойКакие предметы вы используете, чтобы чувствовать себя лучше и жить лучше? Студенты могут распаковать их и дать свои лучшие советы и рекомендации по уходу за собой. (Они могут даже распаковать устройство, чтобы включить музыку, которая помогает им чувствовать себя хорошо!)
Коробка предложений Напишите отдельные слова на листочках бумаги в рамке. В видео учащиеся распаковывают слова, расставляют их по порядку, говорят о частях речи и, когда закончат, делятся предложением в целом.
Чем глупее фраза, тем лучше!
Используйте этот ящик как подсказку для письма. Учитель распаковывает несколько предметов, а ученики пишут рассказ о персонаже, включая предметы из коробки!
Коробка с биомомУчащиеся собирают предметы, характерные для данного биома. Если у них нет настоящих физических предметов, они могут создать их из бумаги, глины, алюминиевой фольги или чего-то еще. Учащиеся описывают эти предметы и то, почему они подходят для данного биома.
Ищете БЕСПЛАТНЫЕ ресурсы Tech Like A PIRATE?
На сайте TechLikeAPirate.com вы найдете множество дополнительных идей и мероприятий, связанных с книгой !
Посетите TechLikeAPirate.com Существует МНОГО отличных БЕСПЛАТНЫХ инструментов для создания видео, которые можно использовать в классе.
Некоторые возможности включают Adobe Spark Video, интерактивную доску Educreations, Screencastify, Screencast-O-Matic и Windows Video Editor.
В этих видео распаковки я сосредоточусь на Flipgrid (flipgrid.com), потому что он отлично подходит для того, что мы делаем.
Камера Flipgrid отлично подходит для записи видео распаковки! Учащиеся могут выбирать из множества эффектов для включения в свои записи, например …
Кроме того, они могут приостановить запись и начать резервную копию сколько им угодно.
Это позволяет им создавать «обрезки», которые они видят в своих любимых видео на YouTube, очень выполнимые в их видео распаковки.
Когда они закончат запись, ваши ученики смогут просматривать видео друг друга. Оттуда они могут оставлять видео или текстовые ответы друг другу о том, что они видели.
(Вы можете отключить это, включив модерацию при создании темы. Но эй, если студенты собираются создавать классные видео распаковки, они должны иметь возможность видеть работы друг друга, верно?)
1. Держите камеру неподвижно. Если вы используете ноутбук или Chromebook, установите его в стабильном месте. Если вы используете планшет или смартфон, прислоните их к чему-нибудь (например, к стопке книг) или используйте штатив.
2. Используйте кнопку паузы для перехода от сцены к сцене. После того, как учащийся нажмет кнопку записи, он/она может приостановить запись, а затем начать заново.
Пока видео приостановлено, учащийся может перемещать предметы в кадре камеры, переходить в другое место, менять костюм, приносить реквизит и т. д. Затем учащийся может просто щелкнуть запись, чтобы продолжить.
3. Используйте текст, чтобы добавить контекст или метку. Текстовые поля могут быть очень полезными! Добавьте их вверху или внизу видео, чтобы обозначить, кто говорит, что вы достаете из коробки, где вы находитесь и т. д. Чем больше вы сможете рассказать зрителю, тем меньше ему придется догадываться.
4. Показать все зрителю вблизи. Когда получишь коробку, когда откроешь коробку, когда вытащишь предмет, покажи их зрителю! Поместите его достаточно близко к камере, чтобы зритель мог ясно его видеть. Поверните его, если необходимо. Если вы говорите о небольшой детали, поместите ее достаточно близко к камере, чтобы зритель тоже мог видеть эту мелкую деталь. Помогите зрителю испытать то, что испытываете вы!
5. Используйте фильтры и рамки для настройки сцены.
Если вы притворяетесь, что находитесь в прошлом, «старый город» или «черно-белые» фильтры могут помочь вашему видео почувствовать это. Фильтр «дуотон» имеет эффект, похожий на очки ночного видения. Рамка «Последние новости» делает ваше видео похожим на репортаж теленовостей. Используйте фильтры и рамки только по уважительной причине… не только потому, что они круто выглядят!
6. Проведите сегмент белой доски, чтобы резюмировать детали. Ваш зритель хочет видеть ваше лицо, ваши выражения, вашу реакцию и т. д. Но вы можете использовать доску с текстом/изображениями, чтобы представить важные детали или резюмировать то, что вы получили в своей коробке. Это также обеспечивает небольшой визуальный контраст — сцена на доске отличается от вашего лица.
Вашим ученикам понравится это видео-упражнение по распаковке!
Как вы можете использовать это в своем классе? Поделитесь своими идеями и советами в комментариях ниже!
Кроме того, если вы использовали его и у вас есть пример, которым вы можете поделиться, оставьте ссылку в комментарии ниже.
(Но помните о конфиденциальности учащихся, когда вы делитесь ими.)
Чтобы получать уведомления о новом содержании Ditch That Textbook и полезных ссылках:
Мэтт проводит очные и виртуальные основные доклады, семинары и секционные заседания, которые вооружают, вдохновляют и поощряют учителей к изменениям в их классах.
Их наличие забивает направляющие, и они перестают плавно работать.